第二单元 遵守社会规则 期末复习课件-部编版道德与法治八年级上册（共23张PPT）

《道德与法治》八年级上册《第二单元》期末复习 遵守社会规则 第一单元知识体系 课堂活动：基础通关 1、社会生活为什么要遵守社会秩序？ 社会 需要秩序。只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任 ，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾 。 社会秩序是人们 的保障 。社会秩序营造良好的社会环境。有序、整洁、安全的社会环境，使我们感受到生活的美好，激发对生活的热情。 正常运行 安居乐业 2、为什么社会生活需要尊重？ ①尊重他人是一个人 的外在表现 。 ②每个人都是有尊严的个体，都希望得到 的尊重 。受到他人尊重能够增强自尊、自信 ，产生良好的心理体验，如满足感，成就感等。相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感，和挫败感等。 ③尊重使 和谐融洽 。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。 内在修养 他人和社会 社会生活 3、如何践行尊重从我做起？ ①积极关注， 。 ②平等 。 ③学会 。 ④学会 。 重视他人 对待他人 换位思考 欣赏他人 4、一般违法行为与犯罪的区别和联系 类别 名称 区 别 联系 危害性 违反的法律 法律后果 违 法行为 一般违法 行为 民事 违法行为 较轻 民事法律法规《民法典》 赔款、支付违约金、赔礼道歉等 民事责任 一般违法行为和犯罪都是违法行为，都具有社会危害性，都要承担法律责任。两者之间没有不可逾越的鸿沟。 行政 违法行为 较轻 行政法律法规《治安管理处罚法》《道路交通安全法》《义务教育法》《环保法》等 警告、记过、开除等行政处分警告、罚款、拘留（行政处罚）、吊销执照、停业整顿等 严重违法 行为（犯罪） 刑事 违法行为 较重 刑事法律法规《刑法》 拘役、有期徒刑、罚金等刑事处分 课堂活动：探究与分享 5、阅读材料，回答问题。 文文在《道德与法治》课堂上展示了以下名言和漫画，请你一起赏析。 自由的保障，