京改版（2013）第五册信息技术 5.5简单图像合成 教案

课题名称： 简单图像合成 教师姓名： 学校： 1、 教学指导思想与理论依据 《中小学信息技术学科教学指导意见》指出，信息技术课程应该以提升学生信息素养为宗旨，让学生在活动过程中掌握应用信息技术解决实际问题的思想和方法。有计划地、合理地对信息进行加工，鼓励学生将所学的信息技术积极的应用到日常学习和实践活动中。 本节课结合了我校初中部学生“参观首钢工业园区”的社会实践活动，设计制作了几个课堂小任务，以任务为驱动的方法推动简单图像合成的方法和技巧，同时让学生们体验信息技术为学习和生活服务的方法。 2、 教学分析 （一）教学内容分析 本节课是新版北京版《信息技术》第五册第5章图像处理第5节《简单图像合成》的内容。前几节教材中主要研究了图像的基本处理、简单图像的绘制，本节课内容为运用PS软件对图像进行简单合成，后续还要学习图像的综合处理和创作。 本节课以“参观首钢工业园区”的社会实践活动为契机，引出三个课堂小任务，将选区的布尔运算、变换与自由变换、通过拷贝的图层等知识点融入课堂小任务，在做中学，在学中做。最后以学生自己班级的合影照片作为操作对象，激发了学生们的制作热情，提升了将信息技术应用于实际生活的意识。 （二）学生情况分析 本节课的教学对象是初中二年级的学生，经过前面的课程学习，学生已经基本掌握了数字图像处理的基础知识，会运用图层、色彩调整和简单抠图等技术对图像进行处理。 本节课是在学生学习了选区内容之后，进一步学习简单图像合成的处理。第一次接触图像合成，学生对合成图像的位置关系、颜色配比、近大远小等问题的认识和调整存在问题。 通过刚刚学习过的选区，学生对图像合成有了简单的基础，对即将学习的内容显示出浓厚的好奇与期待。 （三）教学方式与教学手段说明 本堂课主要采用任务驱动的教学方式，通过三个任务贯穿整堂课。在活动过程中利用启发法的教学手段，一问一答，一讲一练，使学生掌握知识技能。 （四）技术准备等 1. 将机房所有机器运行并调试好photoshop CS5软件 2. 启动并连接极域电子教室软件，保证师生相连 3、 教学目标及重难点 教学目标： 【知识与技能】 1、了解图像合成的基本思路和方法 2、学会利用布尔运算进一步完善抠图技术 3、掌握变换、