江苏省扬州中学2020-2021学年高二上12月月考生物试卷（有答案）

江苏省扬州中学高二生物 十二月月考试卷 2020.12.18 第I卷（选择题） ―、单项选择题：本部分包括20题，每题1.5分，共计30分。每题只有一个选项最符合题意。 1．下列生理过程中，可以发生在人体内环境中的是(　　) A．胰液的分泌 B．溶菌酶对细菌的杀灭 C．剧烈运动时乳酸的产生 D．垂体中生长激素的合成 2．如下图是反射弧结构模式图，a、b分别是神经纤维上的刺激位点，甲、乙是分别置于神经纤维B、D上的电流表。A为骨骼肌，C为反射中枢。下列有关说法正确的是（　　） A．刺激a点，会引起A的收缩，但E不会发生反应 B．刺激b点引起A的收缩，属于反射活动 C．图示反射弧不可表示寒冷引起骨骼肌战栗的神经调节过程 D．若刺激a点，甲有变化，乙无变化，则证明兴奋在神经纤维上单向传导 3．下图是用甲、乙两个电流表研究神经纤维及突触上兴奋产生及传导的示意图。下列有关叙述错误的是 A．静息状态下，甲指针偏转，乙指针不偏转 B．刺激a处时，甲指针偏转一次，乙指针偏转两次 C．刺激b处时，甲指针维持原状，乙指针偏转一次 D．清除c处的神经递质，再刺激a处时，甲指针偏转一次，乙指针不偏转 4．如图是高等动物雌性激素分泌及作用机制模式图，A、B、C代表器官，a、b、d、e代表物质，①、②和③代表过程。据图判断不合理的是（ ） A．雌性激素是固醇类物质，通过自由扩散跨膜运输后与细胞内的受体结合 B．图中既能传导兴奋，又能分泌激素的细胞位于A处 C．血液中雌性激素含量通过反馈调节维持相对稳定 D．该雌性激素通过调节DNA的复制过程调节代谢过程 5．下图是病毒进入人体后免疫作用示意图，图中编号表示相关细胞，下列相关说法错误的是（　　） A．图中Ⅰ细胞对病毒的作用，与该细胞中的溶酶体有关 B．图中Ⅶ细胞通过胞吐作用分泌的蛋白质物质能够彻底清除病毒 C．图中细胞III、IV、 V、 VI 、VIII均能对抗原进行特异性识别 D．HIV主要攻击细胞Ⅲ，最终导致艾滋病人几乎丧失全部免疫功能 6．如图为甲状腺激素的分泌调节示意图，其中a、b和c表示人体内三种内分泌腺，①②和③表示三种不同的激素。下列叙述错误的是 A．幼年时激素③过少会导致成年后身体矮小、智力低下 B．激素③含量增加可通过反馈调节使①②激素分泌减少 C．a表示垂体，b表示甲状腺，c表示下丘脑 D．激素②通过作用于垂体b，进而影响甲状腺激素的分泌 7．给实验鼠静脉注射不同剂量的胰岛素，测得血糖的补充速率和消耗速率如下图所示。下列相关分析不正确的是 A．随着血浆胰岛素浓度升高，非糖物质向葡萄糖转化的速率变慢 B．曲线b的上升是胰岛素作用于肝脏、肌肉等细胞的结果 C．当胰岛素浓度为40μU/mL时，血糖浓度会下降 D．高浓度胰岛素条件下，下丘脑中控制胰岛A细胞分泌的神经中枢处于抑制状态 8．下列有关免疫细胞和免疫功能的叙述，错误的是 A．机体内癌变细胞的识别和清除属于免疫系统的防卫功能 B．记忆B细胞在相同抗原的再次刺激下能快速增殖分化 C．对被病原体侵入的细胞、异体移植器官免疫作用的主要是效应T细胞 D．吞噬细胞与T细胞、T细胞与B细胞之间存在信息交流 9．用含4种不同浓度生长素（m1~m4）的琼脂块分别放在4个相同的去顶胚芽鞘的一侧，一段时间后，测量并记录胚芽鞘弯曲角度（如图），其中ɑl＞ɑ2＞ɑ3＞ɑ4。下列相关叙述正确的是（ ） A．生长素浓度大小关系是ml＜m2＜m3＜m4 B．促进胚芽鞘生长的最适浓度位于m3、m4之间 C．该实验不能说明生长素作用具有两重性 D．若al和a2相同，则琼脂块中的ml与m2也相同 10．根据所学知识判断，下列说法错误的是（　　） A． 图中能直立生长的是①、④和⑥ B．若探究向光性的外因，可设置①③进行对照 C．若探究植物胚芽鞘的感光部位，应设置④⑥进行对照 D．图中弯曲生长的是③⑤ 11．下图为小麦种子发育和萌发过程中内源激素、种子含水量以及营养物质积累量的变化，据图分析，在种子发育过程中有关植物激素的作用不正确的是（ ） A．ABA促进种子贮藏蛋白的基因表达，促进种子脱水干燥，利于种子萌发 B．发育期IAA可能参与有机物向籽粒的运输与积累 C．发育与萌发过程中GA与IAA有协同作用，而与ABA有一定的拮抗关系 D．种子萌发期GA可以调节淀粉酶基因的表达促进种子萌发 12．一块弃耕的农田，很快长满杂草，几年后，草本植物开始减少，各种灌木却繁茂起来，最后这块农田演变成了一片森林。该生态系统在此演替过程中，相关变化趋势正确的是 A．B．C． D． 13．研究人员根据某地主管部门提供的当地农田中田鼠种群数量变化的数据