第七单元 第二章 生物的遗传与变异 课件 2021年春人教版八年级下册生物

人教版 八年级下 第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第二章　生物的遗传与变异 期末复习冲刺 识图学生物 一、基因控制生物的性状 1．遗传和变异的概念 (1)遗传是指亲子间的________。 (2)变异是指亲子间及子代个体间的________。 相似性 差异 识图学生物 2．性状的定义：生物体____________、________和________等特征的统称。 3．相对性状：________生物________性状的________表现形式。 4．超级转基因鼠的获得说明基因和性状之间的关系是_____________________。 形态结构 生理 行为 同种 同一 不同 基因控制生物的性状 * 识图学生物 5．基因和性状的关系：性状主要是由________控制的，也受________的影响。生物体有许多性状明显地表现了____________共同作用的结果。 基因 环境 基因和环境 * 识图学生物 二、基因在亲子代间的传递 1．把“生物体”“细胞”“细胞核”“染色体”“基因”“DNA”等文字填写到下面的关系图3中。 图3 基因 DNA 染色体 细胞核 细胞 生物体 * 识图学生物 2．遗传物质的载体(如图4) 一条染色体是由________个DNA分子和________个蛋白质分子构成的。一个DNA分子上有________个基因。 图4 DNA 蛋白质 遗传效应 DNA 基因 一 多 多 * 识图学生物 3．基因经精子或卵细胞的传递 (1)在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体数都要____________，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有________进入精子或卵细胞。 减少一半 一条 * 识图学生物 (2)在精子和卵细胞结合形成受精卵的过程中，每对染色体都是一条来自________，另一条来自________，成对的基因一个来自________，另一个来自________。因此，后代个体具有________的遗传物质，染色体又恢复了原来体细胞中染色体的数量，从而保证了生物遗传的稳定性。 父方 母方 父方 母方 双亲 * 识图学生物 4．性状遗传的实质：基因控制生物体的性状，性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把________传递给子代。在有性生殖过程中，__________________________就是基因在亲子代间传递的“桥