选修实验（练习）-2021年高中物理实验复习全能突破

人教版高中物理实验复习一遍过 选修实验练习 1.某同学用实验的方法探究影响单摆周期的因素． 他组装单摆时，在摆线上端的悬点处，用一块开有狭缝的橡皮夹牢摆线，再用铁架台的铁夹将橡皮夹紧，如图1所示．这样做的目的是________填字母代号． A.保证摆动过程中摆长不变 B.可使周期测量得更加准确 C.需要改变摆长时便于调节 D.保证摆球在同一竖直平面内摆动 他组装好单摆后在摆球自然悬垂的情况下，用毫米刻度尺从悬点量到摆球的最低端的长度，再用游标卡尺测量摆球直径，结果如图2所示，则该摆球的直径为__________mm，单摆摆长为   ____m 2.在“探究单摆周期与摆长的关系”的实验中： 以下关于本实验的做法中正确的是          ；  A.摆角应尽量大些 B.摆线应适当长些 C.摆球应选择密度较大的实心金属小球 D.用秒表测量周期时，应取摆球摆至最高点时开始计时 用秒表记录了单摆振动40次所用的时间如图所示，秒表读数为          s； 根据实验记录的数据，得到周期T和摆长L，通过估算猜测两者关系，并用图象方法判断猜想是否正确。以为纵轴，L为横轴，作出图象，发现图线是一条过原点的倾斜直线，从而确定了单摆做简谐运动的周期和摆长的关系。有同学还利用这图线求当地的重力加速度g，如果甲同学的L是摆线长加小球的直径，其他做法无误，那他通过图线得到的g值          填“偏大”、“偏小”或“不变”；乙同学因计数问题每次将实际39次全振动记成40次，算得周期，其他做法无误，那他通过图线得到的g值          填“偏大”、“偏小”或“不变”。 如图1所示为探究“感应电流方向的规律”实验装置，下列电表中最适合该实验的是      填字母 某同学用如图2所示可拆变压器，探究线圈两端电压与匝数的关系，输入输出如图3所示。将单刀双掷开关打到1，增大副线圈匝数，小灯泡的亮度将      填“变亮”、“变暗”或“不变”。该同学利用该装置进一步探究电容器对交变电流的影响，他将开关打到2，小灯泡发光，现增大输入端的交流电源频率，小灯泡的亮度    填“变亮”、“变暗”或“不变”。 4.在“探究变压器线圈两端的电压与匝数的关系”实验中，某同学利用“教学用的可拆变压器”进行探究。 多选下列器材中，实验需要的器材是____。  A.干电池低压交流电源 C.交