内容正文:
专练10 几何压轴题(10题)
1.(2020·湖北八年级期中)如图所示,已知△ABC中,∠B=∠C,AB=4厘米,BC=3厘米,点D为AB的中点.如果点P在线段BC上以每秒1厘米的速度由点B向点C运动,同时,点Q在线段CA上以每秒a厘米的速度由点C向点A运动,设运动时间为t(秒)(0≤t≤3).
(1)用含t的式子表示PC的长度是 ;
(2)若点P,Q的运动速度相等,经过1秒后,△BPD与△CQP是否全等,请说明理由;
(3)若点P,Q的运动速度不相等,当点Q的运动速度a为多少时,能够使△BPD与△CQP全等?
【答案】(1)PC=3-t ;(2)△CPQ≌△BDP,理由见解析;(3)点P、Q的运动速度不相等时,点Q的运动速度a为时,能够使△BPD与△CQP全等
(1)根据题意得PB=t,
∴PC=BC-BP=3-t
(2)△CPQ≌△BDP,理由如下
证明:∵P、Q的运动速度相等,
∴1秒后,CQ=BP=1,
CP=BC-BP=3-1=2,
∵D为AB的中点,
∴BD=
∴CP=BD,
在△CPQ和△BDP中
∴△CPQ≌△BDP(SAS)
(3)解:由(1)知,PC=3-t,BP=t,CQ=at,BD=2
∵ ∵△BPD与△CQP全等
①当△CPQ≌△BDP时,
BP=CQ,t=at,∵t∴a=1与P、Q的运动速度不相等矛盾,故舍去.
②当△CPQ≌△BPD时,
BP=CP,CQ=BD,
∴t=3-t,at=2,
t= a=
即点P、Q的运动速度不相等时,点Q的运动速度a为时,能够使△BPD与△CQP全等
【点睛】
本题考查的是全等三角形的判定和性质,掌握全等三角形的判定定理、灵活运用分情况讨论思想是解题的关键.
2.(2020·扬州中学教育集团树人学校八年级期中)我们知道,利用三角形全等可以证明两条线段相等.但是我们会碰到这样的“和差”问题:
(1)如图1,CD为△ABC的高,∠ABC=2∠A,证明:AD=CB+BD
(2)如图2,AD平分∠BAC,∠ABC=2∠ADB,AB=3,CD=5,求AC的长度
(3)如图3,在四边形ABCD中,CB=CD,∠B+∠D=180°,E、F分别是边AB,边AD上的两点,且∠ECF=∠BCD,求证:BE+DF=EF.
(4)如图4,在△ABC中,∠ACB=90°,∠CAB=60°,点D是△ABC外角平分线上一点,DE⊥AC交CA延长线于点E,F是AC上一点,且DF=DB.请直接写出AC、AE、AF之间的数量关系
【答案】(1)证明见详解;(2)8;(3)证明见详解;(4).
解:(1)如图1,在上取一点使,连接,
∵为的高,
∴,
∵,
∴
∴ ,
∵
∴,
∴
∴
∴;
(2)如图2示,在上截取,连接,
平分,
,
在和中,
,
,
,, ,又,
,
而,
,
,
,
;
(3)如图3示,延长到,使,连接,
∵,,
,
在和中,
,
,
,,
,
,
,
在和中,
,
,
,
;
(4)如图4示,作于,在上截取,
,,
,
,
点是外角平分线上一点,, ,
,,
在和中,
,
在和中,
,
,
,
.
【点睛】
本题考查的是全等三角形的判定和性质,直角三角形的性质,等腰三角形的性质,角平分线的性质,掌握全等三角形的判定定理和性质定理,正确作出辅助线是解题的关键.
3.(2020·安徽八年级月考)已知≌,.
(1)将和按图①方式摆放,使经过点,延长交线段于点.试判断线段、、之间的数量关系,并证明你的结论;
(2)将和按图②方式摆放,延交线段于点.请直接写出、、之间的数量关系______.
(3)将和按图③方式摆放,延长交的延长线于点.请直接写出线段、、之间的数量关系:______.
【答案】(1),见解析;(2);(3)
(1).
证明:如图,连接.
∵≌,
∴,.
∵在和中,
,
∴≌(HL)
∴.
∵,,
∴.
(2);
证明:如图②,连接BF,
与(1)同理,可得,,
∵,,,
∴≌(HL),
∴,
∵,,
∴;
(3);
证明:如图③,连接BF,
与(1)同理,则有
CF=EF,AC=DE,
∴;
【点睛】
本题考查了全等三角形的判定和性质,线段的数量关系,解题的关键是掌握全等三角形的判定和性质进行解题,注意运用数形结合的思想进行解题.
4.(2020·湖北八年级期末)如图,△ACB和△DCE均为等腰三角形,点A,D,E在同一直线上,连接BE.
(1)如图1,若∠CAB=∠CBA=∠CDE=∠CED=50°.
①求证:AD=BE;
②求∠AEB的度数.
(2)如图2,若∠ACB=∠DCE