高中生物课件-02遗传与进化-第6章 从杂交育种到基因工程

　　自从人类开始种植作物和饲养动物以来，就从未停止过对品种的改良。传统的方法是选择育种，通过汰劣留良的方法来选择和积累优良基因。自从孟德尔发现了遗传规律之后，人工杂交的 方法被广泛应用于动植物育种。人工诱变 技术的应用，使育种方法得到了较大的改 进。基因工程的诞生，使人们能够按照所 设计的蓝图，进行跨越种间鸿沟的基因转 移，从而定向地改变生物的遗传特性，创 造出新的生物类型。 第6章　从杂交育种到基因工程 四川省自贡一中　周毅 §6—1　杂交育种与诱变育种 【问题探讨】玉米育种 　　设想你是一位玉米育种专家，遇到这样的情况：品种A子粒多，但不抗黑粉病；品种B子粒少，但抗黑粉病。 讨论： 　　⑴你用什么方法既能把两个品 种的优良性状结合在一起，又能把 双方的缺点去掉？将你的设想用遗 传图解表示出来。 　　⑵你预计在实际操作中可能会 遇到哪些困难？怎样才能解决这些 困难？ 　　⑶你还能说出哪些育种实例？ 玉米 §6—1　杂交育种与诱变育种 ·选择育种 　　即对生物的变异进行长期选择，汰劣留良，以培育出优良品种。 　　缺点：周期长，可选择范围有限。 资料：选择育种 　　大约在一万年前，古人就开始驯化野生动物、栽培植物。在生产实践中，人们知道要挑品质好的个体来传种。如产量高、能抗病虫害的粮食作物，产奶、产肉、产奶多的家禽家畜。 　　玉米起源于美洲大陆，15世纪传入欧洲， 16世纪经葡萄牙传入中国，现在遍布全世界。 远在古代，美洲的印的安人就选择和培育了 许多穗大粒饱的玉米。原来，他们把玉米奉 为神灵，用作祭祀的玉米是在隔离条件下单 独种植的，经过精心管理和认真选育，不仅 果穗硕大、颗粒饱满，而且品质优良，无任 何杂粒，这样就选育出了具有优良性状的玉 米品种。 §6—1　杂交育种与诱变育种 ·选择育种 ·杂交育种 　　　　　将两个或多个品种的优良性状，通过交配集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种。 　＊方法： 资料：水稻专家袁隆平 　　我国科学家袁隆平多年来一直致力于杂交水稻的研究，取得了骄人的成绩。据统计，我国有一半以上的稻田种植杂交水稻。通过推广杂交水稻，我国的水稻产量从原来的　4500kg/hm2增加到　7500kg/hm2。从1976年到1998 年，累计增产粮 食　3.5　×　108t， 平均每年多解决 约6000万人的粮 食问题。 亲代 高产不抗病 低产抗病 × 杂种第一代 高产抗病 杂种第二代 高产抗病，低产抗病，高产不抗病…… §6—1　杂交育种与诱变育种 ·选择育种 ·杂交育种 　　　　　将两个或多个品种的优良性状，通过交配集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种。 亲代 高产不抗病 低产抗病 × 杂种第一代 高产抗病 杂种第二代 高产抗病，低产抗病，高产不抗病…… 　＊方法： 　　相关信息：达尔文曾指出：“自然界提供延续性变异，人在对他有用的某些方向上把这些变异累加起来……人为地制造了有用品种。 资料：中国荷斯坦牛 　　原称中国黑白花牛，是将国外的荷斯坦–弗里生牛引进后，在我国经过长期驯化，与当地黄牛进行杂交和选育，逐渐形成的优良种。这种牛的泌乳期可达305d，年产乳量可6300kg以上。 §6—1　杂交育种与诱变育种 ·选择育种 ·杂交育种 亲代 高产不抗病 低产抗病 × 杂种第一代 高产抗病 杂种第二代 高产抗病，低产抗病，高产不抗病…… 　＊方法： 　＊局限： 　　　　　　杂交后代会出现性状分离，育种进程缓慢，过程复杂。 思考与讨论 　　1.杂交育种依据的遗传学原理是什么？ 　　2.杂交育种的优点是很明显的，但是在实际操作中会遇到不少困难。请从杂交后代可能出现的各种类型，以及育种时间等方面，分析杂交育种方法的不足。 §6—1　杂交育种与诱变育种 ·选择育种 ·杂交育种 　　【基础1】杂交育种所依据的主要遗传学原理是　(　) 　　A．基因突变　　　　　　　　　B．基因自由组合 　　C．染色体交叉互换　　　　　　D．染色体结构变异 B 　　【基础2】据你所知道杂交选育新品种之外，杂交的另一个结果是获得　(　) 　　A．纯种　　　　　　　　　　　B．杂种表现的优势 　　C．基因突变　　　　　　　　　D．染色体变异 B 　　【拓展题】假设你想培育一个作物品种，你想要的性状和不想要的性状都是由隐性基因控制的。试说明培育方法，画出遗传图解，并说明这种方法的优缺点。 §6—1　杂交育种与诱变育种 ·选择育种 ·杂交育种 ·诱变育种 　＊方法： 　　　　　　利用物理因素(如X射线、γ射线、紫外线、激光等)或化学因素(如亚硝酸、硫酸二乙酯等)处理生物，使生物发生基因突变。 §6—1　杂交育种与诱变育种 ·选择育种 ·杂交育种 ·诱变育种 　＊方法： 　＊优点： 　　　　　可提高突变率，在较短时间内获得更多的优良变异类型。