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专练03(选择题-压轴题)(15道)
1. (安徽亳州市2020-2021学年第一学期期中)小明乘公共汽车到白鹿原玩,小明上车时,发现车上已有(6a﹣2b)人,车到中途时,有一半人下车,但又上来若干人,这时车上共有(10a﹣6b)人,则中途上车的人数为( )
A. 16a﹣8b
B. 7a﹣5b
C. 4a﹣4b
D. 7a﹣7b
【答案】B
【解析】由题意可得:(10a﹣6b)﹣[(6a﹣2b)﹣(3a﹣b)]
=10a﹣6b﹣6a+2b+3a﹣b
=7a﹣5b.
故选B.
【点睛】本题考查了整式加减的应用,根据题意正确列出算式是解决问题的关键.
2.在快速计算法中,法国的“小九九”从“一一得一”到“五五二十五”和我国的“小九九”算法是完全一样的,而后面“六到九”的运算就改用手势了.如计算8×9时,左手伸出3根手指,右手伸出4根手指,两只手伸出手指数的和为7,未伸出手指数的积为2,则8×9=10×7+2=72.那么在计算6×7时,左、右手伸出的手指数应该分别为( )
A.1,2
B.1,3
C.4,2
D.4,3
【分析】通过猜想得出数据,再代入看看是否符合即可.
【解答】解:一只手伸出1,未伸出4,另一只手伸出2,未伸出3,伸出的和为3×10=30,
30+4×3=42,故选:A.
【点睛】此题是定义新运算题型.通过阅读规则,得出一般结论.解题关键是对号入座不要找错对应关系.
3.a1,a2,…,a2004都是正数,如果M=(a1+a2+…+a2015)(a2+a3+…+a2016),N=(a1+a2+…+a2016)(a2+a3+…+a2015),那么M,N的大小关系是( )
A.M>N
B.M=N
C.M<N
D.不确定
【解答】解:设S=a2+a3+…+a2015,则M=(a1+S)(S+a2016)=a1S+Sa2016+S2+a1a2016,
N=(a1+S+a2016)S=a1S+Sa2016+S2,
∴M﹣N=a1•a2016>0(a1,a2,…,a2016都是正数),
∴M>N.
故选:A.
【知识点】规律型:数字的变化类、整式的混合运算
4.如图,下列图形是将小正方体按一定规律进行放置组成的,其中第①个图形中有1个小正方体,第②个图形有6个小正方体,第③个图形中有18个小正方体,…则第⑥个图形中小正方体的个数为( )
A.75
B.126
C.128
D.196
【解答】解:观察图形的变化可知:
第①个图形中有1个小正方体,
第②个图形有2+4=6个小正方体,
第③个图形中有3+6+9=18个小正方体,
…
发现规律:
则第⑥个图形中小正方体的个数有6+12+18+24+30+36=126.
故选:B.
【知识点】认识立体图形、规律型:图形的变化类
5.一只小球落在数轴上的某点P0,第一次从P0向左跳1个单位到P1,第二次从P1向右跳2个单位到P2,第三次从P2向左跳3个单位到P3,第四次从P3向右跳4个单位到P4……若按以上规律跳了100次时,它落在数轴上的点P100所表示的数恰好是2019,则这只小球的初始位置点P0所表示的数是( )
A.1969
B.1968
C.﹣1969
D.﹣1968
【分析】根据移动的规律,列方程求解即可.
【解答】解:设P0所表示的数是a,则a﹣1+2﹣3+4﹣…﹣99+100=2019,
即:a+(﹣1+2)+(﹣3+4)+…+(﹣99+100)=2019.
a+50=2019,
解得:a=1969.
点P0表示的数是1969.
故选:A.
【点评】考查数轴表示数的意义,利用移动规律列出方程是解决问题的关键.
6.如图,小明将一个正方形纸剪出一个宽为4cm的长条后,再从剩下的长方形纸片上剪去一个宽为5cm的长条,如果两次剪下的长条面积正好相等,那么每一个长条面积为( )
A.16cm2
B.20cm2
C.80cm2
D.160cm2
【分析】首先根据题意,设原来正方形纸的边长是xcm,则第一次剪下的长条的长是xcm,宽是4cm,第二次剪下的长条的长是x﹣4cm,宽是5cm;然后根据第一次剪下的长条的面积=第二次剪下的长条的面积,列出方程,求出x的值是多少,即可求出每一个长条面积为多少.
【答案】解:设原来正方形纸的边长是xcm,则第一次剪下的长条的长是xcm,宽是4cm,第二次剪下的长条的长是x﹣4cm,宽是5cm,
则4x=5(x﹣4),
去括号,可得:4x=5x﹣20,
移项,可得:5x﹣4x=20,
解得x=20
4x=4×20=80(cm2)
所以每一个长条面积为80cm2.
故选:C.
【点睛】此题主要考查了一元一次方程的应用,要熟练掌握,首先审题找出题中的未知量和所有的已知量,直接设要求的未知量或间接设一关键的未知量为x,然后用含x的式子