【新教材】14《故都的秋》课件—2020年秋高一语文部编版（2019）必修上册

二、作者简介 　 原名郁文，浙江富阳人。1913年赴日留学，1921年参与发起成立创造社。1922年毕业于东京帝国大学。回国后编《创造》季刊、《创造周报》等刊物。1923年起先后在北京大学、武昌师范大学等校任教。1930年参加中国左翼作家联盟。1938年底赴新加坡，从事报刊编辑和抗日救亡工作。1945年日本投降后被日军宪兵杀害。1952年，被中央人民政府追认为“为民族解放殉难的烈士”。 　　 郁达夫是新文学团体创造社的发起人之一，一位为抗日救国而殉难的爱国主义作家。在文学创作的同时，还积极参加各种反帝抗日组织，先后在上海、武汉、福州等地从事抗日救国宣传活动，其文学代表作有《怀鲁迅》、《沉沦》、《故都的秋》、《春风沉醉的晚上》、《过去》、《迟桂花》等。 三、作品简介 四、背景介绍 1927年4月12日 蒋介石发动“四·一二”反革命政变 。1927年4月12日直至1949年国民党败退台湾为止的这段时间被称为白色恐怖时期。郁达夫为躲避国民党的恐怖威胁，1933年4月，他由上海迁居到杭州。1934年7月，郁达夫从杭州经青岛去北平（今北京），再次饱尝了故都的“秋味”，并写下该文。 五、课堂探究 1.速读课文，回答故都的秋景有什么特点？ 北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。 关键词语：清、静、悲凉 2.作者在文中共描绘了几幅秋天的画面，请尝试给每幅图命名。 五幅 小院秋晨图 槐树落蕊图 秋蝉残声图 秋雨话凉图 秋果奇景图 6 3.在第一幅图中，作者选取了哪些具体意象来写，有什么作用？ 小院秋晨图 破屋 高天 驯鸽的飞声 破壁腰中蓝色或白色的牵牛花 一丝一丝漏下来的日光 疏疏落落的尖细且长的秋草 这些 意象的组合，显示出环境清幽、萧瑟，透露出作者悠闲中的孤寂、落寞。 槐树落蕊图： 4.槐树落蕊图从哪些方面来写，刻画了秋景的什么特点？表达了作者什么样的情感？ 写落蕊，扫帚的丝纹描绘了视觉形象、触觉形象。这里寂静无人，独自徘徊，无人可与交流，只有与自然交融。表达出“流水落花春去也”，“无可奈何花落去”的寂寞、凄凉感觉，也流露了对故都之秋眷恋的情怀。 像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。 5.作者写秋蝉的目的何在？ 几声秋虫的哀鸣足以牵动作者心魂，渲染