人教（蒙教版）七年级下册信息技术 1.4 网络安全与道德 教案

课题 网络安全与道德 课 型 新授课 学 习 目 标 一、进一步熟悉IP地址的组成、类型和发展趋势。 二、了解域名与IP地址的关系，知道域名的解析过程。 三、理解网址、域名和IP地址三者的关系。 四、加深对域名价值的理解，提升域名保护意识。 教材 分析 1、 重点：了解IP地址的组成及网址、域名、IP的关系。 2、难点：了解域名与IP地址的关系，知道域名的解析过程。 课前 准备 准备素材 教学 环节 学生活动 教师引导点拨 自 学 研 讨 1、 设置情境，导入新课 问题：“同学们，观察桌面右下角有个感叹号黄色三角形的图形，这是什么意思呢？” 学生可能列举的方案是： 1.网络有问题；2.IP地址冲突 2、 授课过程 [交流讨论]阅读课本14页的交流讨论，小组讨论为什么能根据IP地址查出计算机的位置？ 阅读课本14页，回答下列问题： 1、什么是IP地址和域名？ 2、IP地址与域名的特点？ 教师语言引导，引入新课 巡视指导 教师提问，学生回答 教学环节 学生活动 教师引导点拨 自 学 研 讨 阅读课本14—18页，回答下列问题： 1、IP地址是由什么组成？ 2、IP地址分为几类，分别是什么？ 3、公用IP与私有IP地址如何分配？ 4、通过设置子网掩码可将主机号划分成什么？ 5、IPv4地址是指什么？ 【议一议】小组讨论16页的“交流讨论”。 阅读课本19—21页，回答下列问题： 1、www.pep.com.cn是什么意思？ 2、域名的含义是什么？ 3、明白什么是域名解析、DNS服务器和主域名服务器。 4、域名与IP地址的对应关系是什么？ 【活动一】学生通过自学21页的动手实践，学会查看域名对应IP地址的方法。 阅读课本22—23页，回答下列问题： 1、什么是注册域名？ 2、域名的作用是什么？ 3、3C是指什么？ 4、什么是假冒域名？ 网络号+主机号 我们的电脑属于哪类网 教师提问，学生回答 教师巡视指导 教师提问，学生回答 精 讲 解 疑 教师演示讲解20页的“动手实践”。 点击“开始” 搜索框输入“cmd” 输入“ping www.baidu.com”敲回车键； 启动浏览器 在地址框中分别输入得到的IP地址和网址 观察显示的页面。