第12课 亚非拉民族民主运动的高涨-2020-2021学年九年级历史下册同步备课优质课件（部编版）

情境 导入 1982年第55届奥斯卡颁奖典礼上，影片《甘地传》获得八项大奖，上台领奖的人强调说：“真正应该获奖的是甘地本人。” 甘地领导的“非暴力不合作运动”是怎样的一场运动？这场运动的结局如何？该运动在印度历史上有何影响？ 第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界 第12课 亚非拉民族民主运动的高涨 第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界 第12课 亚非拉民族民主运动的高涨 何谓“民族民主运动”？ 亚非拉国家反对殖民统治、争取民族独立和实现国家的民主化与现代化的运动。 对内反对专制独裁，实现民主自由 民族 运动 民主 运动 对外反对帝国主义，实现民族解放 1 简述印度两次非暴力不合作运动的主要要求 学习目标 2 说出埃及华夫脱党形成的大体过程。 3 列举墨西哥卡德纳斯改革的主要内容。 二 非洲：埃及的华夫脱运动 一 亚洲：印度的非暴力不合作运动 三 拉美：墨西哥的卡德纳斯改革 任务要求：归纳非暴力不合作运动的原因、 领导人、特点、过程、影响。 自学 导航 一 亚洲：印度的非暴力不合作运动 归纳 总结 原 因 （1）一战期间，英国从印度征召了100多万人，运走了数百万吨粮食和军用物资，还强迫印度负担了几亿英镑的军费，印度人民深受其苦。 （2）1918-1919年，印度农业歉收、疾病流行，1000多万印度人民丧生。印度人民与英国殖民者的矛盾激化。 原 因 甘地 Mohandas Karamchand Gandhi 印度独立之父 甘地 领导人 甘地尊称“圣雄甘地”，印度民族解放运动的领导人、印度国民大会党领袖。甘地是印度国父，他的精神思想带领国家迈向独立，脱离英国的殖民统治。他的"非暴力"的哲学思想，影响了全世界的民族主义者和争取能以和平变革的国际运动。 非暴力不合作，即采取和平与合法的手段取得印度的自治独立。 特 点 “真正的强大不是暴力，而是非暴力，暴力在本质上才是虚弱的表现；坦然接受暴力打击的人，他身上就蕴藏着比任何暴力都更加强大的力量。” 过 程 第一次非暴力不合作运动 时间 内容 结果 1920年——1922年 ①抵制在殖民政府和法院中工作； ②拒绝在英国学校读书； ③鼓励发展手工纺织业，抵制英国商品； ④拒绝纳税。 1922年发生暴力事件后，宣布终止运动 甘地在非暴力不