人教版 八年级下册第8章 运动和力 课件 第2节二力平衡

引入新课 新课讲授 课堂小结 课堂练习 物理课件 第2节 二力平衡 第八章 运动和力 复习提问： 请说出牛顿第一定律内容： 物体 不受 力时 静止状态 或 匀速直线运动状态 运动状态不变 平衡 状态 物体 不受 力时 平衡 状态 引入新课 状态条件两头看，互相应正是关键。同体条件必须有，多个受力不简单。 复习提问： 请说出牛顿第一定律内容。 物体不受力时 物体受力时 静止状态 或 匀速直线运动状态 ？ 变 速 运 动 静止状态 或 匀速直线运动状态 不存在 太难了 ☹ 很规矩 ☺ ✘ ✔ 平衡状态 引入新课 状态条件两头看，互相应正是关键。同体条件必须有，多个受力不简单。 F拉 G F浮 G F阻 静止的电灯 F阻 F动 静止的邮轮 它们各处于怎样的状态？ 它们分别受到哪些力的作用？ 匀速前进的汽车 匀速降落的运动员 G 新课讲授 2．物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀 1速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。 只受两个力 1．静止状态和匀速直线运动状态统称平衡状态。 二力平衡最简单。那么什么样的 两个力才能使物体处于平衡状态呢？ 二 力 平 衡 新课讲授 二 力 平 衡 一 二力平衡：一个物体在两个力的作用下，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，则这两个力相互平衡，物体处于平衡状态。 支持力 重 力 支持力和重力是平衡力，书处于二力平衡状态。 二力平衡最简单。那么什么样的 两个力才能使物体处于平衡状态呢？ 新课讲授 实 验 猜 想 实验方法 两个力可能要在一条直线上 改变物体受到的两个力的三要素，当物体处于静止时，二力平衡。。 新课讲授 探究二力平衡条件 两个力应该在同一物体上 两个力的大小可能要相等 两个力的方向可能要相反 新课讲授 装置仍如上图，但在两边的绳套上挂等重的钩码。放开塑料板后，塑料板将 。 如图，在两边的绳套上挂不等重的钩码。放开塑料板，塑料板 。 滑向一边 保持平衡 实验一 实验二 新课讲授 实验图片换成小车 如图，在两边的绳套上挂等重的钩码，将塑料 板稍向下移动，使两个拉力的方向成一定角度。 放开塑料板，塑料板将 。 向上移动 实验三 新课讲授 如图，在两边的绳套上挂等重的钩码。并将塑 料板扭转一个角度，使拉塑料板的细绳相互平 行，但不在同一直线上。放开塑料板，塑料板将 。 转动 实验四 新课讲授 结合四个实验： 实验 物体在水平方向所受二力的情况 运动状态是否改变 大小 方向 是否在一条直线上 一 不相等 相反 在同一条直线上 改变 二 相等 相反 不在同一条直线上 改变 三 相等 成一定角度 在同一条直线上 改变 四 相等 相反 在同一条直线上 不改变 新课讲授 实验图片换成小车 简记：同体、等值、反向、共线反 知识小结 作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。 课堂小结 二力平衡的条件 二 怎么探究要同体 能找到几对力,施力 受力物体各是？ 平 互作用力 衡力 相 两个物体 甲对乙 乙对甲 三个物体 甲对乙 丙对乙 新课讲授 F=F1+F2 同向： 反向： 物体 分力 F1 F2 合力 F F2 F1 F F=F2-F1 两平衡力的合力大小总是为 牛 0 新课讲授 简 单 二 力 的 合 成 三 合 力 为 0N 重新理解： 牛顿第一定律内容 物体不受力时 物体受平衡力时 静止状态 或 匀速直线运动状态 运动状态不变 静止状态 或 匀速直线运动状态 运动状态不变 新课讲授 状态条件两头看，互相应正是关键。同体条件必须有，多个受力不简单。 理解归纳： 牛顿第一定律内容 物体不受力时 物体受平衡力时 静止状态 或 匀速直线运动状态 运动状态不变 静止状态 或 匀速直线运动状态 运动状态不变 牛一理解： L平衡态z 物体不受力 物体受平衡力 物体不受力 物体受平衡力 新课讲授 要么不受力，受力就受平衡力！ 状态条件两头看，互相应正是关键。同体条件必须有，多个受力不简单。 Ｆ Ｇ F=G F=G 向上匀速 向下匀速 静 止 F=G 重物只受拉力 和重力的作用 新课讲授 二力平衡条件的应用 四 平 衡 力 运动状态不改变 G F 已知物体受力 已知物体状态 已知拉力大小 求重力大小 二力平衡条件 新课讲授 一辆小车受到50 N的拉力和30 N的阻力，车怎样运动？ v G F F1=50 N F2=30 N 已知物体受力 二力平衡条件 物体运动状态 新课讲授 Ｆ Ｇ 向上加速： 向下加速： F＞G 运动状态改变，一定有力作用在物体上，并且是非平衡的力。 如平衡力作