山西省运城中学校 2.2 唯物主义和唯心主义 课件-高中政治人教版必修四生活与哲学

唯物主义和唯心主义 学习目标： 2.2： 唯物主义及其表现形式；唯心主义及其表现形式。 正确认识唯物主义的三种基本形态；区分主观唯心主义和客观唯心主义。 哲学的基本问题 是什么？ 思维和存在的关系问题（物质和意识的关系问题） 思维和存在何为第一性 唯心主义 唯物主义 思维和存在有无同一性（思维能否正确认识存在） 可知论 不可知论（休谟、康德） 主观唯心主义 客观唯心主义 古代朴素唯物主义 近代形而上学唯物主义 辩证唯物主义和历史唯物主义 为什么？ 这一问题是人们在生活和实践中遇到的和无法回避的基本问题。（从生活实践） 是一切哲学都不能回避的必须回答的问题（从哲学研究） 贯穿哲学发展的始终，具有决定性（从哲学发展） 知识体系： 17 探究一：有一天，庄子和他的朋友惠施一起外出散步，走到一座桥上，只见桥下有很多鱼不停地游来游去，穿梭嬉戏，自由自在，好不惬意，于是庄子说：“鱼是多么的快乐啊！”惠施说：“你不是鱼，怎么知道鱼很快乐呢？”庄子反问道：“你不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐呢？”惠施说：“我不是你，固然不知道你的感觉如何，可是你也不是鱼呀，你怎么知道鱼快乐不快乐呢？”按照惠施的说法，不是鱼就不知道鱼的快乐。那么不是物就不知道物的道理了。由此推论下去。世界上就没有可以认识的东西了。 （1）上述材料反映了哲学上的什么问题？ （2）惠施的话属于什么观点？ （3）我们的思维能不能反映现实世界？ 南北朝时期，齐朝宰相萧子良的府内，名流云集。他们迷信佛教，宣扬人死后精神不灭。官员范缜挺身而出，指出“形存则神存，形谢则神灭”。认为精神不过是人体的一种作用，从属于形体，形体存在则精神存在，形体死亡则精神消失。 思考　范缜与名流们的争论涉及哲学上的什么问题？研究这一问题有何意义？ 提示 探究二： 范缜与名流们的争论，涉及思维和存在的关系问题。哲学的基本问题和我们的生活息息相关，研究这一问题，能指导我们更好地生活。 范缜 某位学者问一位民工。 “你是做什么的？家在哪里？追求什么？” 民工回答：“打工，家在深山里，追求富裕。你追求什么？” 学者说： “我追求精神的满足，是唯心主义者；你追求物质的满足，是唯物主义者。” 你同意这个观点吗？ 唯物主义和唯心主义的分歧是什么？ 6 1.唯物主义和唯心主义的根本分歧 物质和意识 谁是本原 【