7.2.2 基因在亲子代间的传递-2020-2021学年八年级下册生物精美课件（人教版）

第二节 基因在亲子代间的传递 一、复习 1、什么是性状，什么是相对性状？ 2、性状与基因之间的关系是怎样的？ “种瓜得瓜，种豆得豆”，每种生物繁殖出的新个体都和父母双方非常相似。 思考：生物通过什么途径把自己的性状遗传给下一代？ 二、导入 三、预习提问： 1、性状遗传的实质是亲代通过什么过程把基因传递给子代？ 2、有性生殖过程中基因在子代传递的“桥梁”？ 3、DNA主要存在于细胞的哪里？什么性状？ 4、染色体的组成？ 生殖过程 精子和卵细胞 细胞核、螺旋形 DNA分子和蛋白质 三者关系： 基因是染色体上控制生物性状的DNA片段。 基因 DNA 染色体 四、讲授新课 2、人体（女）体细胞内的染色体排序图 （1）一般情况下，在生物的体细胞中（除生殖细胞外），染色体是成对存在的。 （2）人的体细胞有23对共46条染色体，即46条DNA。 3、基因经精子或卵细胞的传递 我们知道，大多数生命是从一个受精卵开始的。 父母的基因是怎样遗传给子女的呢？ 受精卵 子女 发育 父 母 精子 卵细胞 受精 4、资料分析：1883年，比利时的胚胎学家比耐登对体细胞里只有2对染色体的马蛔虫进行研究时发现，马蛔虫的精子和卵细胞都只有2条染色体（由每对里的一条组成），而受精卵则又恢复到2对染色体。那么，是不是所有进行有性生殖的生物都是这样的呢？ 1890年德国细胞学家鲍维里，1891年德国动物学家亨金，通过对多种生物的观察研究，证实了在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。 5、请完成下面的填图，看谁填得正确。 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 亲代 生殖细胞 子代 父亲 母亲 精子 卵细胞 受精卵 子女 （ 染色体 （ 染色体 染色体 （ 染色体 染色体 染色体 23对 23对 23条 23条 23对 23对 填写生殖过程中染色体数目的变化并回答问题： 1.父母的基因是怎样遗传给子女的（ ） A.通过父母的言传身教 B.通过孩子的学习和模仿 C.通过长期的共同生活 D.通过生殖细胞 2.天鹅的受精卵发育成天鹅，而不发育成小 鸭，是