第3单元微项目1 探索数据表格构建-泰山版（2018）第3册八年级信息技术上册学案

第三单元 微项目1： 探索数据表格构建 一 、学习目标： · 1、掌握电子表格的基础知识 · 2、能够根据纸质表格制作相应的电子表格 · 3、学会合理的分享数据 二 、项目 关键操作 帮助 材料 项目活动一 要求： · 1、根据学案 纸质材料 构思设计 课程表 · 2、设计表头“课程表”，在适当位置输入 “午休时间” “上午”“下午”时间 等信息，合并及居中。 · 3、适当调整 适当调整行高，列宽。 · （思考能精确调整吗？比如行高 20，列宽18） · 效果参考图 如右图： 项目活动二 要求： · 1、根据学案 纸质材料课程信息 构思设计 输入课程信息 （复制数据） · 2、适当的调整输入文字的大小，字体，粗体，数据居中 对齐（哪些数据适合居中对齐？） · 3、思考如何给设计好的课程加 边框 · 4、设计好课程表后，打印预览，比较加边框 和 不加边框设计的最终打印效果有什么不同？ 效果如右图： 项目活动三 要求： · 1、修改 工作表sheet1名称为“课程表” · 2、删除 sheet2, sheet3工作表 三、新建一个电子表格，根据项目活动信息 设计课程表 四 、项目交流 内容 小组汇报 汇报内容 · 1、谈一谈在探索过程中有哪些发现或收获？ · 2、思考：日常生活中看到的课程表，如何构思设计个性化的课程表？ · 3、课程表的表头是什么？哪些内容适合居中对齐？哪些不适合居中对齐？ · 4、你是如何快速的输入数据的？字体、字号、粗细设置多少比较合适？ · 5、一个工作薄中最多可以有多少个工作表？ · 6、课程表的设计，为什么需要使用边框使设计变的更完美？ · 设计过程中你收获了什么？ · 你遇到了哪些困难如何克服的？ $$