学易金卷：2020-2021学年九年级语文上学期期末测试卷03（江苏南京）

2020-2021学年上学期期末测试卷03卷 九年级语文 一（27分） 1．(本题6分)阅读下面的一段文字，完成下列小题。 艾青以“最伟大的歌手”要求自己，无论是在烽火连天的战乱岁月，还是在政通人和的太平年代，写作已然成为了他的生活方式。伟大的抗日战争为诗歌创作开辟（ ）了一个新的时代，他所创作的长诗《向太阳》和《火把》，以磅礴的气势表现了中华民族所 （huàn）发出的振奋精神和英雄气概。从诗歌风格上看：解放前，艾青以激越、奔放的笔触诅（ ）咒黑暗， （ōu）歌光明；建国后，又一如既往地歌颂人民，思考人生。他的“归来”之歌，内容又为（ ），思想更为（ ），情感更为（ ），艺术更为（ ）。艾青以其充满艺术个性的歌唱卓然成家，实践着他“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学主张。 （1）根据拼音写出相应的汉字，为加点字注音。 ①开辟（ ） ② （huàn）发 ③诅（ ）咒 ④ （ōu）歌 （2）依次在画线句的括号里填上合适的词语，下列哪一项最恰当？ A．深沉 浑厚 广泛 圆熟 B．广泛 浑厚 深沉 圆熟 C．深沉 圆熟 广泛 浑厚 D．广泛 圆熟 深沉 浑厚 【答案】（1）①pì ②焕 ③zǔ ④讴 （2）B 【解析】 【详解】 （1）注意“焕”的正确书写。诅咒，zǔ zhòu，指祈求鬼神加祸于所恨的人。讴歌，ōu ɡē，歌颂、用歌唱、言辞等赞美。注意不要写成“呕”。 （2）本题考查根据语境选择合适的词语。内容应用“广泛”来形容。思想应用“浑厚”来形容。情感应用“深沉（形容程度深）”来形容。艺术应用“圆熟（熟练、纯熟的意思）”来形容。故选B。 2．(本题8分)根据课文默写 ①三年谪宦此栖迟，__________________。 （刘长卿《长沙过贾谊宅》） ②__________________ ，蝉鸣黄叶汉宫秋。 （许浑《咸阳城东楼》） ③相见时难别亦难，________________。 （李商隐《无题》） ④________________ ，枳花明驿墙。 （温庭筠《商山早行》） ⑤韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》中“云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前”与李白《行路难》里“__________，_________”异曲同工，都以景寄寓前途坎坷难料。 ⑥辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》中，表现了尝遍心酸后无可奈何的复杂况味，体现了“愁”的深沉博大的诗句是：“__________，__________”。 【答案】万古惟留楚客悲 鸟下绿芜秦苑夕 东风无力百花残 槲叶落山路 欲渡黄河冰塞川 将登太行雪满山 欲说还休 却道天凉好个秋 【解析】 【详解】 此题考查的是名句的默写。需要注意“惟”、“芜”、“槲”的书写。理解型默写（5）抓关键词“前途坎坷难料”，（6）的关键词是“‘愁’的深沉博大”。 3．(本题6分)综合性学习。 在我国，“德”文化源远流长，深入人心。请你参加“‘德’文化的魅力”综合性学习。 源流追踪 (1)“德”甲骨文写作，从行，直声或从彳、直声。“行”本是道路，引申而有走路的意思；“彳”是“行”的省形，也是道路。“直”是眼睛直视向前，引申而为正道，以此作为示意的声符。行(彳)直相合，以示遵行正道之意。现多用其引申义。“无德不贵，无能不官。”中“德”的意思为 。“吾有德于人也，不可不忘也。”则用其另一义： 。 (2)试根据下面的材料，你认为对于“德”中国文化有哪些传承和发展?写出你的探究结果。 ①三达德出自《中庸》。《中庸》：“知(智)、仁、勇三者，是天下之达德，所以行之者一也。” ②到了近代，孙中山提出中国固有的八种道德，他在《三民主义之民族主义》中说：“讲到中国固有的道德，中国人至今不能忘记的，首是忠孝，次是仁爱，其次是信义，其次是和平。 ③“富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善”——社会主义核心价值观。 “德”行天下 (3)班级举办“德行你我”文化传承活动，请提出一项倡议。 【答案】（1）①道德、德行；②恩惠、恩德。 （2）从古到今，“德”的内涵都包括忠于国家、对人仁义友善、为人讲诚信。现代社会对“德”的内涵又有了新的发展，热爱自己的职业，忠于职守，担负起对社会的责任也是“德”的重要体现。 （3）示例一举办“传承美德，从我做起”主题演讲或征文活动，交流美德传承的价值意义。 示例二开展“中华传统美德”志愿者宣传活动。 示例三举办“小事做起，德行身