01《荷塘月色》（精选练习）-2020-2021学年上学期高一语文同步精品课堂(人教版必修2)

人教版必修二第一单元 荷塘月色 精选练习 一、积累与运用 1.下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是(　　) A. 倩影(qiàn)　　 羞涩(sè)笼着(lónɡ) 含情脉脉(mó) B. 袅娜(nuò) 畸形(jī)颤动(zhàn) 蓊蓊郁郁(wěnɡ) C. 敛裾(liǎn) 数落(shǔ)丛生(cōnɡ) 不屑一顾(xiè) D. 独处(chǔ) 藻饰(zǎo)乍看(zhà) 令人咋舌(zé) 2.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是(　　) ①小路的两旁，也有少许蓊蓊郁郁的树丛，杜鹃树随处可见，偶尔可见到一些开着白花的杂丛。 ②近日，社区卫生服务站的医务人员，对辖区各家幼儿园的妖童媛女进行了全面的身体健康检查。 ③《荷塘月色》从色彩和光华上极写荷花之美， 十分生动形象， 又不落俗套，让读者有身临其境之感。 ④《荷塘月色》全文就像是一幅工笔画，作者处心积虑设色着墨，为我们描绘出了一幅荷塘月色图。 ⑤朱自清巧妙运用通感、排比、夸张等修辞手法， 把“荷塘月色”描绘得细致入微，形象生动。 ⑥已公布的山东疫苗案涉案人员名单中无任何监管机构人员。但是，如果监管机构不“开绿灯”和“保航护驾”，这些问题疫苗如何能够登堂入室而混迹市场？ A.①③⑤ B.②⑤⑥ C.②④⑥ D.①③④ 3.下列各句中，没有语病的一项是(　　) A.《荷塘月色》是一篇描绘了令人惊异的“无边的荷香月色”的美文，它的美源自作者融情入景、即景抒情的高超手法。 B.月下“荷塘”映照着诗人心灵种种复杂情感的光影，使我们依稀看到诗人在痛苦中无力挣扎，在幻灭中茫然追求。 C.谁也不能否认《荷塘月色》不是一篇笔触细腻、情景交融的优秀散文。 D.月光渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了。 4.下列各句中，表达得体的一句是(　　) A.我是传媒学院新闻专业的毕业生，日前惠顾你社网站，得知招聘编辑的消息，我决定应聘。现寄上我的相关资料，如有意向，可通知我。 B.刚才刘老师的一番话真是抛砖引玉，使我深受教育，像刘老师这样快要退休的老师仍在为培养我们而略尽绵薄，难道我们倒可以对学习不负责任？ C.这次我们专程从全国各地光临母校，给我们至今精神矍铄的恩师俞老师做寿。俞老师视名利淡如水，看事业重如山，八十高龄还在做学问。 D.“认识自己”是一个很深奥的哲学命题，王教授理解深刻，能够用生活中常见的事例加以解释，讲得非常浅显易懂，我收获很大。 5.选出修辞手法与例句相同的一项是(　　) 例：微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 A. 叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 B. 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。 C. 层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。 D. 塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 6.仿照下面这句话，另选一种景物进行描写。要求句式基本一致，并运用比拟、比喻和排比的修辞手法。 层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 7.阅读以下语段，并依照画线部分的句式，在横线处分别填入恰当的文字。 苏轼的《水调歌头•中秋》，开篇之始，就是他老人家持杯望月，怅然发问：“明月几时有？把酒问青天。”突出标明主角是他自己。然后，由人及月，由月而人，他的心境，全在这首词中表达出来。“不知天上宫阙，今夕是何年”，是他的神往，是他的憧憬；“起舞弄清影，何似在人间”，是他的遐思，他的凝想；“不应有恨，何事长向别时圆”，(1)_________________________；“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，(2)_________________________；最后的“但愿人长久，千里共婵娟”，(3)_________________________。 阅读 （一）阅读下面的文字，完成各题。 清 塘 荷 韵 季羡林 ①楼前有清塘数亩。记得三十多年前初搬来时，池塘里好像是有荷花的，我的记忆里还残留着一些绿叶红花的碎影。后来时移事迁，岁月流逝，池塘里却变得“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”，再也不见什么荷花了。 ②我脑袋里保留的旧的思想意识颇多，每一次望到空荡荡的池塘，总觉得好像缺点什么。这不符合我的审美观念。有池塘就应当有点绿的东西，哪怕是芦苇呢，也比什么都没有强，最好的最理想的当然是荷花。 ③有人从湖北来，带来了洪湖的几颗莲子，外壳呈黑色，极硬。据说，如