辽师大版七下信息技术 2.2计算达人秀--使用函数 教案

年级 七年级 学科 信息技术 设计人 学校 课题名称 计算达人秀——使用函数 教学目标 知识与技能 1.了解Excel 的函数种类； 2.掌握插入函数的基本方法； 3.掌握设计公式完成任务的技巧。 过程与方法 1. 在应用函数解决实际问题的过程中，初步掌握统计和分析数据的方法； 2. 通过设计分析表的项目、完成计算等活动，培养观察、分析和解决问题的能力； 3. 通过小组合作的方式，培养语言表达、互相交流的能力。 情感态度与价值观 1.体验信息和信息技术无处不在的特点，提高学习兴趣和信息素养； 2.正确利用数据推导结论，培养科学严谨的研究态度； 3.养成善于发现问题、积极思考并乐于与同伴交流的良好品质； 4.在关爱环境的同时，增强社会责任感和历史使命感。 教学重点 插入函数的方法 教学难点 正确选择函数 教学方法 任务驱动，自主探究， 小组合作 教具 Excel 2007 课型 新授课 教学环节 教学设计 学生活动 设计意图 创设情景 引入新课 在正式学习新课之前，老师想跟同学们一起来观看一段小视频。在这段小视频中，我们可以感受到不同地区空气质量的差异很大。事实胜于雄辩，我们通过官方网站的数据来准确的认识一下。 播放幻灯片。（6个城市的数据） 引出问题：1.这几个城市的空气质量平均值是多少？ 2.空气质量指数最高的是多少？最低的是多少？ 3.空气质量优秀的城市有几个？ 同学们口算非常厉害！那大家再看看这些城市（下一张幻灯片：161个城市的数据），再想想刚才的问题，还能快速的说出来么？ 如何快速准确的统计和分析数据，今天我们就来学习第二课 计算达人秀——使用函数 观看视频，感受空气质量的差异 观看幻灯片，思考问题 从生活中的视频剪辑，引导学生关注环境，并以关爱环境为情感目标驱动本课教学。 通过幻灯片中的少数城市数据引出今天要学习的几个主要函数。 从简单到复杂，为学生感受Excel中函数统计和分析数据的便捷做铺垫。 讲授新课 介绍概念 演示操作 学生自主探究，小组合作 教师巡视指导 强调易错点 点评总结 同学们打开今天我们要使用的素材——中华人民共和国环境保护部门发布的各城市空气质量表。这里面有161个城市，今天我们的任务就