专题08 互补型旋转-2021年中考数学解题方法归纳提升

2020-12-07
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 题集
知识点 图形的性质,图形的变化
使用场景 中考复习
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.74 MB
发布时间 2020-12-07
更新时间 2023-04-09
作者 书山学海学科工作室
品牌系列 -
审核时间 2020-12-07
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来源 学科网

内容正文:

专题08 互补型旋转 一、单选题 1.如图,P是等边三角形ABC内一点,将线段BP绕点B逆时针旋转60°得到线段BQ,连接AQ.若PA=4,PB=5,PC=3,则四边形APBQ的面积为_______. 【答案】 【分析】 由旋转的性质可得△BPQ是等边三角形,由全等三角形的判定可得△ABQ≌△CBP(SAS),由勾股定理的逆定理可得△APQ是直角三角形,求四边形的面积转化为求两个特殊三角形的面积即可. 【详解】 解:连接PQ, 由旋转的性质可得,BP=BQ, 又∵∠PBQ=60°, ∴△BPQ是等边三角形, ∴PQ=BP, 在等边三角形ABC中,∠CBA=60°,AB=BC, ∴∠ABQ=60°-∠ABP ∠CBP=60°-∠ABP ∴∠ABQ=∠CBP 在△ABQ与△CBP中 , ∴△ABQ≌△CBP(SAS), ∴AQ=PC, 又∵PA=4,PB=5,PC=3, ∴PQ=BP=5,PC=AQ=3, 在△APQ中,因为,25=16+9, ∴由勾股定理的逆定理可知△APQ是直角三角形, ∴, 故答案为: 【点睛】 本题主要考查了旋转的性质、全等三角形的判定、勾股定理的逆定理及特殊三角形的面积,解题的关键是作出辅助线,转化为特殊三角形进行求解. 2.如图,在Rt△ABC和Rt△BCD中,∠BAC=∠BDC=90°,BC=8,AB=AC,∠CBD=30°,BD=4,M,N分别在BD,CD上,∠MAN=45°,则△DMN的周长为_____. 【答案】4+4. 【解析】 【分析】 将△ACN绕点A逆时针旋转,得到△ABE,由旋转得出∠NAE=90°,AN=AE,∠ABE=∠ACD,∠EAB=∠CAN,求出∠EAM=∠MAN,根据SAS推出△AEM≌△ANM,根据全等得出MN=ME,求出MN=CN+BM,解直角三角形求出DC,即可求出△DMN的周长=BD+DC,代入求出即可. 【详解】 将△ACN绕点A逆时针旋转,得到△ABE,如图: 由旋转得:∠NAE=90°,AN=AE,∠ABE=∠ACD,∠EAB=∠CAN, ∵∠BAC=∠D=90°, ∴∠ABD+∠ACD=360°﹣90°﹣90°=180°, ∴∠ABD+∠ABE=180°, ∴E,B,M三点共线, ∵∠MAN=45°,∠BAC=90°, ∴∠EAM=∠EAB+∠BAM=∠CAN+∠BAM=∠BAC﹣∠MAN=90°﹣45°=45°, ∴∠EAM=∠MAN, 在△AEM和△ANM中, , ∴△AEM≌△ANM(SAS), ∴MN=ME, ∴MN=CN+BM, ∵在Rt△BCD中,∠BDC=90°,∠CBD=30°,BD=4,CD=BD×tan∠CBD=4, ∴△DMN的周长为DM+DN+MN=DM+DN+BM+CN=BD+DC=4+4, 故答案为:4+4. 【点睛】 此题主要考查利用三角形全等的性质和解直角三角形,进行等量转换,关键是做辅助线. 3.如图,在平面直角坐标系xOy中,A,B两点分别在x轴,y轴的正半轴上,且OA=OB,点C在第一象限,OC=3,连接BC,AC,若∠BCA=90°,则BC+AC的值为_________. 【答案】 【分析】 可将△OBC绕着O点顺时针旋转90°,所得的图形与△OAC正好拼成等腰直角三角形BC+AC等于等腰三角形的斜边CD. 【详解】 解: 将△OBC绕O点旋转90°, ∵OB=OA ∴点B落在A处,点C落在D处 且有OD=OC=3,∠COD=90°,∠OAD=∠OBC, 在四边形OACB中 ∵∠BOA=∠BCA=90°, ∴∠OBC+∠OAC=180°, ∴∠OAD+∠OAC=180° ∴C、A、D三点在同一条直线上, ∴△OCD为等要直角三角形,根据勾股定理 CD2=OC2+OD2 即CD2=32+32=18 解得CD= 即BC+AC=. 【点睛】 本题考查旋转的性质,旋转前后的图形对应边相等,对应角相等.要求两条线段的长,可利用作图的方法将两条线段化成一条线段,再求这条线段的长度即可,本题就是利用旋转的方法做到的,但做本题时需注意,一定要证明C、A、D三点在同一条直线上.本题还有一种化一般为特殊的方法,因为答案一定可考虑CB⊥y轴的情况,此时四边形OACB刚好是正方形,在做选择或填空题时,也可以起到事半功倍的效果. 二、解答题 4.问题背景:如图1,在四边形中,,,,,,绕B点旋转,它的两边分别交、于E、F.探究图中线段,,之间的数量关系.小李同学探究此问题的方法是:延长到G,使,连接,先证明,再证明,可得出结论,他的结论就是_______________; 探究延伸1:如图2,在四边形中,,,,,绕B点旋转,它的两边分别交、于E、F.上述结论是否仍然成立?请直接写出结论(直接写出“成立”或者“不成立”),不要说明理由.

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