第二单元《梦游天姥吟留别》导学案-人教版选修高中语文中国古代诗歌散文欣赏

2020-12-07
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特供

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 -
章节 梦游天姥吟留别 李白
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 30 KB
发布时间 2020-12-07
更新时间 2020-12-07
作者 月明
品牌系列 -
审核时间 2020-12-07
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来源 学科网

内容正文:

《梦游天姥吟留别》导学案 知识链接 1.作家作品 李白(701—762),字太白,号青莲居士。祖籍陇西成纪(今甘肃天水附近)。 李白的一生,绝大部分是在漫游中度过的。天宝元年(742),因道士吴筠的推荐,被召至长安,供奉翰林。文章风采,名动一时,颇受玄宗赏识。后因不能见容于权贵被“赐金放还”,仍然继续他那漂泊四方的流浪生活。安史之乱发生的第二年,他感愤时艰,曾参加了永王李璘的幕府。不幸,永王与肃宗发生了争夺帝位的斗争,永王兵败之后,李白受牵累,流放夜郎(今贵州境内),途中遇赦。晚年漂泊东南一带,最后病卒于当涂。 李白的诗歌是丰富多彩的。他的诗,完全打破了诗歌创作的一切固有格式,空无依傍,笔法多变,达到了任随性情所指而变幻莫测,摇曳多姿的神奇境界。不仅感情一气直下,而且还以句式的长短变化和音节的错落,来显示其回旋变化的节奏旋律,造成诗的气势,突出诗的力度,呈现出豪迈飘逸的诗歌风貌。他独特的艺术个性,及其非凡的气魄和生命激情,在他的歌行中全都展露出来,充分体现了盛唐诗歌蓬勃向上的时代精神风貌,具有壮大奇伟的阳刚之美。 2.背景解读 这首诗的题目一作《梦游天姥山别东鲁诸公》,作于出翰林之后。天宝三载,李白被唐玄宗赐金放还,这是李白政治上的一次挫折。离开长安后,李白曾与杜甫,高适游梁,宋,齐、鲁,又在东鲁家中住过一个时期。这时东鲁的家已颇具规模,尽可在家中怡情养性,安度时光。可是李白没有这么做,他有一个不安分的灵魂,他有更高更远的追求,于是离别东鲁家园,又一次踏上漫游的旅途。这首诗就是他告别东鲁诸公时所作。虽然出翰林已有年月了,而政治上遭受挫折的愤怨仍然郁结于怀,所以在诗的最后发出那样激越的呼声。全诗构思奇特,想象丰富,语言夸张多变,华美流畅。通过梦境的描绘,刻画出想象中的天姥山奇丽明媚的景象,也隐喻了自己不能实现政治理想,怀才不遇的悲愤和执着追求光明的愿望。同时,也表达了独立不羁,决不摧眉折腰事权贵的人格精神。全诗兴到笔随,酣畅淋漓地倾泻感情,完全不受形式的束缚,只有李白这样伟大的诗人才有如此磅礴的气势。 文体知识 七言古诗 七言古诗简称“七古”。“古诗”又称“古体诗”,是相对于格律严格的“近体诗”而言的。七言分两种,一种是以七字句为基础,杂用四、五、六、九言而构成的形式自由的长短句,长短交错,换韵自由,富于变化,也称为“歌行体”;另一种是每句七字,句式整齐。 自主学习

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