辽师大版八年级下册信息技术 1.3“请您减速慢行”--形状补间动画 教案

《形状补间动画》教学设计 请减速慢行——形状补间动画 授课年级：初二 课 型：新授课 课时安排：本节课为第1课时。 教材分析： FLASH单元，对初二的学生来说还是有一定难度的。教材在活动1-3中已经通过3个范例介绍了FLASH动画的窗口、动画原理、动画类型、工具箱、动作补间动画、遮罩动画、引导层动画、Action Script函数等。本课主要是通过范例“请减速慢行——形状补间动画”的制作，学习形状补间动画，比较形状补间动画与动作补间动画的区别。其中掌握形状补间动画的制作方法和与动作补间动画的区别即是重点也是难点。 学情分析： 初二学生中绝大部分是刚刚接触FLASH内容，有少部分学生在小学期间学习过简单的FLASH动画。本节课在通过前面几个活动的学习对FLASH有了一定的了解，对软件的窗口、工具、层的概念与使用、逐帧动画与动作补间动画等有一些了解。但是，因为时间的关系，熟练程度还不够，对FLASH软件还不能较全面的了解和掌握，还需要进一步巩固。 教学目标： 知识与技能： 1．掌握形状补间动画的制作方法。 2．理解形状补间动画与动作补间动画的区别。 过程与方法： 1．通过看书、小组合作学习FLASH软件的操作。 2．通过发现问题、分析问题、解决问题的探究过程，掌握学习软件操作的一些方法。 情感态度与价值观： 1．通过对FLASH软件学习，体会探究的方法和精神。 2．通过形状补间动画的扩展练习，欣赏FLASH动画的趣味，体会FLASH软件的神奇，增加学习的兴趣。 行为与创新： 1．通过万花筒动画的制作，培养学生的创新能力。 教学重点： 1．形状补间动画的制作方法 2．形状补间动画和动作补间动画的区别。 教学难点： 1．形状补间动画和动作补间动画的区别。 2．对动画制作的分析与构思。 教学方法：任务驱动法 教学准备： 1．逐帧动画、动作补间动画、动作与形状补间动画、形状补间动画、万花筒动画、文字变形动画、动物变形动画、请减速慢行动画。 2．机房。 教学过程： 教学程序及内容 教师活动 学生活动 设计意图 引入新课 1．出示“快乐小精灵动画”，从今天开始我们将用2节课的时间学习制作这个动画。 2、教师分别演示前几节课做的几个动画逐帧动画和补间动画，请学生说说这分别是什么类型的动画。（板书：逐帧动画，补间动画） 3、补间动画是有两种，我们刚才看到的只是补