第二章 声现象【单元测试】-2021年中考一轮物理单元复习（通用版）

第二章 声现象单元测试（解析版） 2021年中考一轮物理单元复习一遍过（通用版） 一、选择题 1．（2020·北京四中中考模拟（适应性测试）关于声现象，下列说法正确的是（ ）。 A. 声音可以在真空中传播；B. 吉他是靠琴弦的振动发声； C. 音乐一定不会成为噪声；D. 振幅大小决定音调的高低 【答案】B。 【解析】A．声音不能在真空中传播，故A错误； B．吉他靠的是弦的振动而发声的，故B正确； C．音乐对需要休息的人来说是一种噪声，故C错误； D．影响音调高低的因素是频率，发声体振动越快，则振动频率越高，音调越高，故D错误。故选B。 2．（2019·保定市莲池区中考物理一模）下列有关声和电磁波的说法正确的是（　）。 A．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”是指音调高； B．声和电磁波都能在真空中传播，且都能传递信息和能量； C．风吹树枝发出声音，说明声音是由物体振动产生的； D．茗茗回答问题的声音很大是因为声音的频率很高 【答案】C。 【解析】A、诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“不敢高声语”意思是不敢大声说话，所以“高”是指声音的响度大。故A错误； B、声音和电磁波都能传递信息。但声音的传播需要介质，真空不能传声；电磁波可以在真空中传播。故B错误； C、声音是由物体的振动产生的，风吹树叶发出声音，这是由树叶的振动发出的声音。故C正确； D、声音很大是声带振幅大，发出的声音响度大。故D错误。故选C。 3．（2019·山西省初中学业水平考试模拟冲刺卷）有关课堂上的声现象，下列说法正确的是（　　）。 A．老师的讲课声是由空气的振动产生的； B．能听到老师的讲课声是由于空气能够传声； C．听录音时，调节音量按钮实质是在改变声音的音调； D．关闭门窗是为了在声源处减弱噪声 【答案】B。 【解析】A、老师的讲课声是由声带的振动产生的，故A错误； B、能听到老师的讲课声是由于空气能够传声，故B正确； C、听录音时，调节音量按钮实质是在改变声音的响度，故C错误； D、关闭门窗是在传播过程中减弱噪声，故D错误；故选B。 4.（2019·巴中市巴州区中考一模试）关于声现象，下列说法中正确的是（　　）。 A. 声音在真空中的传播速度比在空气中的传播速度大； B. 一切发声的物体都在振动； C. “禁止鸣笛”是为了在声音的传播过程中减弱噪声； D. “闻其声便知其人”判断的依据是人发出声音的音调 【答案】B。 【解析】A、声音传播需要介质，不能在真空中传播，故A错误； B、声音是由物体振动产生的，一切发声的物体都在振动，故B正确； C、汽车禁止鸣笛，是为了在声源处减弱噪声，故C错误； D、不同的人说话音色不同，所以“闻其声知其人”是根据声音的音色来判断的，故D错误。故选B。 5.（2019·菏泽市牡丹区最后一次模拟）关于声现象，下列说法正确的是（　　）。 A．声音是由物体振动产生的； B．只要物体振动我们就能听到声音； C．声音在空气中的传播速度比在其他介质中大； D．市区内禁止机动车鸣笛是在传播过程中减弱噪声 【答案】A。 【解析】A、声音是由物体振动产生的，振动停止，发声也就停止，故A正确； B、人耳听到声音的条件有多个，若声音的响度太小，或声音的频率不在听觉范围内，或没有传播声音的介质等，人耳都听不到，故B错误； C、一般情况下，声音在空气中的传播速度比在其他介质中小，故C错误； D、市区内禁止机动车鸣笛是在声源处减弱噪声，故D错误。故选A。 6．（2020·上海市中考模拟)在公共场所“轻声”说话是文明的标志，而在旷野中要“大声”喊叫才能让远处的人听见。这里的“轻声”和“大声”是指声音的（ ）。 A.响度 B.音调 C.音色 D.频率 【答案】A。 【解析】这里的“轻声”和“大声”指的是声音的大小，也就是响度。故选A。 7．（2020·北京市朝阳区中考模拟（延期开学网上考试）用大小不同的力先后敲击同一个音叉，比较音叉两次发出的声音，下列说法中正确的是（ ）。 A. 响度不同；B. 音调不同；C. 音色不同；D. 频率不同 【答案】A。 【解析】用大小不同的力先后两次敲击同一个音叉时，音叉振幅不同，发出声音的响度就不同，故A正确为答案，选项BCD错误。故选A。 8.（2020·随州）现代社会里，养狗成为一种“时尚”，但遛狗伤人事故也时有发生，超声驱狗器（如图所示为网上一款）应运而生。实验结果显示：对着狗一按开关，狗好像听到巨大的噪声而躲开，而旁边的人什么也没听见。以下分析正确的是（　　）。 A. 人什么也没听见，是因为它发出声音的响度小； B. 人什么也没听见，是因为它发出声波的频率不在人耳能够感受的频率范围内； C. 人什么也没听见，是因为它发出的声音不是振动产生的； D. 人什么也没听见，是因为它发