（山东）鲁科版（2019）高中物理必修第一册3.2 科学探究：力的合成基础训练

山东省高一物理必修一鲁科版（2019）——第三章 第二节科学探究：力的合成基础训练 一、单选题 1．一轻弹簧挂20N的重物时，轻弹簧的总长为12cm；挂50N的重物时轻弹簧的总长为15cm。（轻弹簧始终在弹性限度内）则轻弹簧的原长是 A．8cm B．10cm C．12cm D．14cm 2．如图所示，几个完全相同的条形磁体叠放在水平桌面上。关于比较甲、乙两图中桌面受到的压力的大小，下列说正确的是（　　） A．甲图中桌面受到的压力比乙图大 B．乙图中桌面受到的压力比甲图大 C．两图中桌面受到的压力相等 D．无法确定 3．如图所示，劲度系数为k的轻弹簧，上端固定，下端悬挂一个质量为m的物块处于静止。则弹簧的伸长量为（　　） A．mg B．kmg C． D． 4．一本书放在水平桌面上，桌面对书有支持力N，书对桌面有压力P，那么（　　） A．支持力N实际上是由于桌面发生微小的弹性形变而对书产生的向上的弹力 B．支持力N实际上是由于书发生微小的弹性形变而对书产生的向上的弹力 C．压力P实际上就是书受到的重力 D．P和N的方向相同 5．如图所示，将一轻质弹簧的一端固定在铁架台上，然后将最小刻度是毫米的刻度尺竖直放在弹簧一侧，刻度尺的0刻线与弹簧上端对齐，使弹簧下端的指针恰好落在刻度尺上。当弹簧下端不挂重物时，指针示数为8.00cm，当弹簧下端所挂钩码的总重力为1N时，指针示数为10.00cm。则弹簧的劲度系数k为（　　） A．50N/m B．10N/m C．0.5N/m D．0.1N/m 6．下列图中画出的弹力N示意图合理的是（　　） A． B． C． D． 7．一根轻质弹簧原长10cm，悬挂钩码静止后，弹簧长度变为12cm。已知该弹簧的劲度系数为1N/cm，则钩码重为（　　） A．22 N B．12 N C．10 N D．2 N 8．如图所示，质量均为m的木块A和B，用一个劲度系数为k的轻质弹簧连接，最初系统静止，现在用力缓慢拉A直到B刚好离开地面，则这一过程A上升的高度为(　　) A． B． C． D． 9．下列关于弹力的说法，正确的是 A．只要两物体接触就一定产生弹力 B．只要物体发生形变就一定产生弹力 C．静止在水平面上的物体所受的重力就是它对水平面的压力 D．静止在水平面上的物体受到向上的弹力是因为水平面发生了形变 10．如图所示，小球从竖直放置的轻弹簧正上方自由下落。在小球刚接触弹簧到弹簧被压缩至最短的过程中，弹簧的弹力（　　） A．逐渐变大 B．逐渐变小 C．先变大后变小 D．先变小后变大 11．如图所示，静止的小球m分别与一个物体（或面）接触，设各接触面光滑，小球m受到两个弹力的是（　　） A． B． C． D． 12．将一弹性绳对折，相当于将此弹性绳剪成相同长度的两段绳，每段绳在相同的外力作用下，其伸长量为原来的一半。现有一根原长20cm的弹性细绳，其外力F与伸长量x的关系如图所示，将此细绳对折，其两端点固定于天花板同一位置，并在对折点处竖直悬系一物体，然后再缓慢放手，平衡后发现物体下降了2cm，则该物体所受重力约为（　　） A．0.8N B．1.6N C．3.2N D．6.4N 二、填空题 13．一根质量可以忽略不计的轻弹簧，某人用两手握住它的两端，分别用100N的力向两边拉，弹簧伸长4cm，则这弹簧的劲度系数k=________N/m。 14．一根弹簧原长10cm，悬挂2N重物时，伸长1cm，则这根弹簧的劲度系数为_____N/cm；若这根弹簧悬挂8N的重物时，弹簧的总长为_____cm（弹簧的形变在弹性限度内）。 15．一弹簧受到100 N的拉力时，它的长度是11 cm；当它受的拉力再增大50 N，达到150 N时，弹簧长度是13 cm，则弹簧的劲度系数是__，弹簧的原长是_，如用两手握住它的两端，分别用100 N的力向两边拉，则这弹簧伸长___． 16．某同学在研究性学习中，利用所学的知识解决了如下问题：一轻弹簧竖直悬挂于某一深度为h=25.0cm，且开口向下的小筒中（没有外力作用时弹簧的下部分位于筒内，但测力计可以同弹簧的下端接触），如图（甲）所示，如果本实验的长度测量工具只能测量出筒的下端弹簧的长度L，现要测出弹簧的原长L0和弹簧的劲度系数，该同学通过改变L而测出对应的弹力F，作出F-L变化的图线如图（乙）所示，则弹簧的劲度系数为_____N/m．弹簧的原长L0=_____cm． 三、实验题 17．某同学利用如图所示实验装置探究弹簧弹力与形变量的关系，实验步骤如下： (1)请按实验操作的先后顺序，将各步骤的序号写在横线上：__________； A．解释函数表达式中常数的物理意义 B．以弹簧弹力F（弹簧下端所挂钩码的重力）为纵坐标，以弹簧伸长的长度x（x=）为横坐标，用描点法作图，画出弹力F随弹簧伸