专题01 豌豆实验背后的分离定律-2020-2021学年高一生物下学期知识点梳理与测试（人教版必修2）

豌豆实验背后的分离定律 湖南省耒阳市第一中学 周伟 目标要求 1.阐明孟德尔的一对相对性状的杂交实验及分离定律。 2.体验孟德尔遗传实验的科学方法和创新思维。 3.运用分离定律解释一些遗传现象。 自主学习 知识导引一：孟德尔遗传实验的科学方法 【填一填】 1.豌豆作为遗传实验材料的优点 （1）豌豆是_________植物，而且是_________，避免了外来花粉的干扰。自然状态下一般都为_________。 （2）豌豆花大，易去雄和_________。 （3）豌豆具有稳定的、易于区分的_________，如植株的高茎与矮茎，种子的圆粒与皱粒等。 2.科学的杂交实验操作技术 完善上述人工异花传粉操作步骤的相关名称：①_________→套袋→②_________→套袋。 【想一想】 由豌豆的花冠特点能推测出豌豆的传粉方式吗？ 【观重点】 1.判断相对性状的方法 （1）三个条件：同一种生物、同一种性状、不同表现类型。 （2）实例分析：如狗的白毛和猫的黑毛不是相对性状，因为它们不属于同种生物；豌豆种子黄色和豆荚绿色，虽为同种生物，但不是同一性状，所以也不是相对性状。 2.几组概念辨析 （1）两性花和单性花：同一朵花中既有雄蕊又有雌蕊，这样的花称为两性花，如豌豆；一朵花中只有雄蕊或雌蕊，这样的花称为单性花，如玉米、黄瓜。 （2）自花传粉和异花传粉：两性花的花粉，落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程，叫做自花传粉，如豌豆；两朵花之间完成的传粉过程，叫做异花传粉，如黄瓜。 （3）父本和母本：不同植株的花进行异花传粉时，供应花粉的植株叫做父本；接受花粉的植株叫做母本。 知识导引二：一对相对性状的杂交实验 【填一填】 1. 观察现象、提出问题——杂交实验过程 （1）实验图解： （2）图解说明：P表示_________，F1表示_________，F2表示_________，×表示_________。孟德尔把F1中显现出来的性状叫做_________，未显现出来的性状叫做_________。在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做_________。 2.分析问题、提出假说——对分离现象的解释 （1）遗传图解： （2）假说内容：①生物的性状是由_________控制的。②在生物体的体细胞中,控制性状的遗传因子是________