期末质量检测卷(十二)-【期末两手抓】2020-2021学年八年级上册初二数学真题卷(人教版)

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2020-12-03
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! -45- -46- 秘密★启用前 卷﹣ 八年级第一学期期末质量检测 数 学(R) 本试卷满分120分,时间90分钟. 第Ⅰ卷(选择题 共30分) 得分 评卷人 一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分) 1.剪纸是我国传统的民间艺术,下列剪纸作品中,是轴对称图形的为 (  ) 2.下列运算正确的是 (  ) A.a÷b·1 b =a    B.5a·a2=5a3    C.b2·b3=b6    D.(x+y)2=x2+y2 3.已知一个等腰三角形两边长分别为3,7,那么它的周长是 (  ) A.17 B.13 C.13或17 D.10或13 4.若分式x 2-9 x-3 的值为零,则x的值等于 (  ) A.0 B.±3 C.3 D.-3 5.如图,△ABC中,AC边的垂直平分线交AC于D,交AB于E,若BC=8,AB=10,则△EBC的周 长是 (  ) A.13 B.16 C.18 D.20 第5题图    第7题图    第8题图    第9题图 6.把分式x 2+y2 x (x≠0)中的分子分母的x,y都同时扩大为原来的2倍,那么分式的值将是原分 式值的 (  ) A.0.5倍 B.1倍 C.2倍 D.4倍 7.如图,通过计算正方形ABCD的面积,可以说明下列哪个等式成立 (  ) A.(a+b)2=a2+2ab+b2 B.(a-b)2=a2-2ab+b2 C.(a+b)(a-b)=a2-b2 D.a(a-b)=a2-ab 8.如图,B,C,D三点在同一直线上,在△ABC和△CDE中,已知BC=DE,AB+DE=BD,为了添 加一个条件,使这两个三角形全等,则需要添加的这个条件是 (  ) A.AC=CE B.AB=CD C.∠BAC=∠DEC D.∠BAC=∠DCE 9.如图,在△ABC中,∠C=30°,将△ABC沿着直线l折叠,点C落在点 D的位置,则∠1-∠2 的度数是 (  ) A.30° B.60° C.90° D.120° 10.我国南宋数学家杨辉用三角形解释二项和的乘方规律,称之为“杨辉三角”,这个三角形给 出了(a+b)n(n=1,2,3,4…)的展开式的系数规律(按a的次数由大到小的顺序):请依据 规律,写出(x+1)100展开式中含x98项的系数是 (  ) A.100 B.4950 C.5050 D.5151 第Ⅱ卷(非选择题 共90分) 得分 评卷人 二、填空题(本大题共6小题,每小题4分,共24分) 11.正六边形的一个外角等于 °. 12.计算:2x2(x-3)= . 13.如果将一副三角板按如图方式叠放,那么∠1= . 第13题图     第15题图     第16题图 14.若关于x的分式方程 x x-1 = 3a 2x-2 -2只有非负数解,则a的取值范围是 . 15.如图,Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=6,BC=8,AB=10,BD平分∠ABC,如果 M,N分别为 BD,BC上的动点,那么CM+MN的最小值是 . 16.如图,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AD⊥BC于 D,BE平分∠ABC交 AC于 E,交 AD于 F, FG∥BC,FH∥AC,下列结论:①AE=AF;②AE=BD;③AG=CE;④AB+FG=BC,其中正确 的结论有 .(填序号) !    -47- -48- 得分 评卷人 三、解答题(本大题共6小题,共66分,解答应写出过程) 17.(10分)(1)因式分解:3ax2-6axy+3ay2;    (2)解方程:2 x-1 = 3 x2-1 . 18.(8分)先化简,再求值:x 2+2x x-2 ÷(x+2)- x 2-4 x2-4x+4 ,其中x=5. 19.(10分)如图,在△ABC中,AB=AC,AD=DE=EB,BC=BD,求∠A的度数. 20.(12分)某小区响应县政府提出的“名县美城”建设新征程号召,购买了银杏树和玉兰树共 200棵用来美化小区环境,购买银杏树用了10000元,购买玉兰树用了9000元.已知玉兰 树的单价是银杏树单价的1.5倍,求银杏树和玉兰树的单价各是多少. 21.(12分)如图,在平面直角坐标系中,△ABC的三个顶点分别为A(2,3),B(3,1),C(1,-1). (1)请在图中作出△ABC关于y轴的轴对称图形△A1B1C1(A,B,C的对称点分别是A1,B1, C1),再作出△A1B1C1关于x轴的轴对称图形△A2B2C2(A1,B1,C1的对称点分别是 A2, B2,C2); (2)直接写出A2,B2,C2三点的坐标 ; (3)如果点P(a,b)是△ABC上的一点,点P2是点P通过(1)中的两次对称变换后的对称 点,则P2( , ). 22.(14分)折纸常常能为证明一个命题提供思路和方法.

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