教科版2019信息技术必修2数据与计算第1单元信息系统的组成与功能1.2信息系统的功能

1.2 探索信息系统的功能 【学习目标】 1.通过调查同学们对信息系统的功能需求，体验信息系统的基本功能； 2.通过手机缴费、闹钟设置等探究活动，体验事务处理系统的功能特点与工作原理； 3.通过图书借阅活动，体验管理信息系统的功能特点与工作原理； 4.通过决策系统进行心理测试功能体验，以及植物识别等专家系统的功能等体验等，认识多种类型信息系统的功能及原理，区分不同功能类型的信息系统，了解其如何高效地获取、处理与管理信息，形成合理选用信息系统解决问题的意识。 【教学重点】信息系统的基本功能与分类。 【教学难点】决策支持系统、专家信息系统。 【教学过程】 在信息社会中，信息系统的应用已经渗透到各行各业。信息系统不仅可以提高人们通信、出行、阅读、管理等活动的效率，还可以提供天气、理财、心理等信息咨询服务，提高生活、学习、工作的质量。 虽然不同类型的信息系统在功能特点上各有不同，但是从信息处理的过程上来看，信息系统的功能有相同的特征。本节我们将围绕“探索信息系统的功能”项目展开学习，体验信息系统的基本功能，区分不同功能类型的信息系统，了解其如何高效地获取、处理与管理信息;体验不同功能类型的信息系统，探究其工作原理，理解计算机、移动终端在信息系统中的作用，形成合理选用信息系统解决问题的意识。 教师活动：创设情境，引入。 同学们，我们的日常生活、学习都离不开信息处理，离不开信息系统的帮助。大家是否注意过，不同的信息系统能够完成哪些有特色的信息工作呢？ 现在，先让我们看一个关于“未来信息技术应用”相关的短片。 1.你感觉哪些信息技术比较有趣？ 2.举例说明信息技术的用途。 二、体验信息系统的事务处理与信息管理功能 活动1：调查同学们对信息系统的功能需求 首先做一个信息系统需求的调查，在调查中大家可以填写自己的体会与思考，从中感受信息系统的功能的差异。 参考以下表格，可以补充举例及其他项目内容。 表1.2.1 对信息系统的需求分析表 功能 举例 输入数据 输出数据 处理方式 提醒、备忘、 转交 闹钟 图书号、学生证号、借阅日期 响铃 时间判断 记录、分析、 查询 存储、查询、 统计 咨询、判断 数据分析 问题、量表 诊断、翻译 逻辑推理 不同的信息系统其功能不同，工作原理也各不相同。但是，几乎所有的信息系统都包含