专题05-2021年高考材料作文深度解析

专题05 -----关于疫情的作文 【材料作文】2021广东湛江高三联考作文写作指导： 家国情怀是一种责任和担当 【作文题】阅读下面的材料，根据要求写作。 《大学》提出修身、齐家、治国、平天下，由个人而至天下，由一点向外扩展，体现出中国人特有的逻辑与情感。儒学提倡家国同构，既强调家庭和国家在内部构造机理上具有同质性，强调家庭在社会组织中的重要性，促使人们形成爱家、爱乡、爱国的民族心理，从天然亲情开始，中国人老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，把仁爱扩至他人、桑梓、邦国，凝练为关爱同胞、经世报国的思想意识。近代以来，中华民族历经内忧外患，家国情怀成为中国人民抗击外敌与建设国家的坚强精神力量。 学校计划请你作为高三学生代表，在2020年最后一次升旗仪式上发言，主题是“读懂家国情怀”，请完成一篇演讲稿。 要求：结合材料内容及含意完成写作任务；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【写作指导】 【命题立意】  责任担当：社会责任、国家认同 学会学习：勤于反思 人文底蕴：人文情怀 【审题思路】 限制性 1.真实情境的限制。本题目以对《大学》“修身、齐家、治国、平天下”这一价值观的诠释作为引发考生写作的基点，引导考生思考家与国、个人和国家民族、小我和大我的关系。在古代，人们的成长从天然亲情开始，而至他人、桑梓、邦国，凝练为关爱同胞、经世报国的思想意识。近代以来，中华民族历经内忧外患，家国情怀成为中国人民抗击外敌与建设国家的坚强精神力量。考生的联想和思考，当由此生发。考生特别要注意，不可抓住关键词就随意立意，应注意“高三学生代表”的身份和发言对象，在写作中始终不忘青年应有的家国担当。 2.典型任务的限制。题目的典型任务有三： （1）考生写作的主题是“读懂家国情怀”，考生要围绕“家国情怀”这一关键词结合材料写作； （2）考生的写作身份是高三学生代表，发言对象是全体同学，发言场景是2020年最后一次升旗仪式； （3）文章体式是演讲稿。 3.价值判断的限制。本作文题以近年来经常讨论的“家国情怀”切入，意在弘扬爱国、奉献、付出等的精神，引导考生在家与国的辩证关系中，树立青年责任，坚守初心，为祖国建设奉献青春。 开放性 1.立意角度自由。材料阐释了家国情怀的