启示4：深立意，小中见大-2021年中考作文满分启示

启示4：深立意，小中见大 【满分解密】 古人云：“意犹帅也。”立意的深刻与否是决定文章成败的关键。所谓“深刻”，就是要求考生能透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用。“透过现象深人本质”就是要拨开假象的迷雾，穿透表象的藩篱，挖掘潜藏在纷乱现象背后事物的本质和特点；“揭示事物内在的因果关系”则要求研究事物间相互联系，梳理和揭示事物间最本质的联系——因果关系；“观点具有启发作用”提出有前瞻性、预见性的对策。作文立意如此重要，那么，如何让文章立意深刻呢？ 一、反弹琵琶，立意求反。 所谓“反弹琵琶”，指运用逆向思维，从某论点的对立角度去确立新观点，阐发新见解。反向立意，也会给人一种创新的感受。可以换词来反弹，如“亡羊补牢，为时未晚”可反弹为“亡羊补牢，为时已晚”，其主题是强调要防患于未然，要努力防止事故，特别是重大事故的发生；可以否定来反弹，如“功到自然成”可反弹为“功到未必自然成”，我们在肯定“功到自然成”能激励人们认真踏实做好事情，具有积极意义的同时，将笔锋一转，指出要想成功，单靠“功到”还不够，还得具备一定的条件，要有自身素质和天赋，要有恰当的学习方法，要有良好的客观环境等等。如作文《有时，我也想做“差生”》，作者在材料的选择上别出心裁，采用了逆向思维的方式，选取了“人无我有”的材料——我也想做一个“差生”；从反向立意的角度，表达出了自我在面对强大的学习压力、繁重的学业负担、老师及父母厚重的期望下，有时，也想做一个潇洒、快乐、无忧的“差生”的想法，也反映出了当前的基础教育围绕“考试”这一指挥捧，不少学校、家长加重学生学业、心理负担的现状，显得新颖别致而有创意。 二、化大为小，以小巧显佳。 我们常常写的是小事情、小场景、小角度，但这并不意味着文章的立意低下。写文章一定要有以小见大的意识，即通过小事情、小场景，来反映丰富的社会内容，揭示深刻而重大的社会主题，这就需要从大处着眼，从小处人手。可展开由此及彼的联想，借所选具体的人、事、景物来表达人类普遍感情和抽象的道理；可把题材放入广阔的社会背景和时代高度，让文章跃动时代脉搏，传递时代信息，弘扬时代精神。有一位考生从茶壶泡茶久了，里面长了“垢”，可泡出的茶却一天比一天香的现象人手，深度思考，明白了“只有积年累月长出茶垢的壶，才能泡出清香爽口的好茶来”的道理，突出了“处处留心皆学问”的要旨。如此“炼旨”，立