人教部编版八年级历史上册第13课 五四运动 课件 （17张PPT）

第13课 五四运动 ——中国新民主主义革命的开端 学习目标 1.识记五四运动的导火线、爆发、口号、 初步胜利、发展等基本史实。 2.理解五四运动是中国新民主主义革命的开端。 3.感悟五四爱国精神， 践行社会主义核心价值观。 知识点1 五四运动的爆发 自学指导 1、五四运动的导火线、时间、地点、主力、口号？ 2、五四运动的扩大有哪些表现？ 3、比较分析运动前后的中心、主力和斗争方式？ 4、五四运动的结果、性质和意义分别是什么？ 五四运动的爆发 巴黎和会 1919年1月—6月 中国作为战胜国， 派团参加 中国提出 取消帝国主义在华特权、 废除“二十一条”、 收回青岛主权等正当要求 英、法、美操纵会议 把中国山东的特权 转让给日本 导火索 中国人民的怒火被点燃， 1919年5月4日五四运动爆发 知识点2 五四运动的扩大 概况 时间 斗争中心 主力 斗争形式 6月5日前 北京 学生（先锋） 集会、游行、示威、罢课 6月5日后 上海 工人（主力） 罢工、罢市 结果：取得初步胜利， 中国代表团拒绝在“和约”上签字； 北洋政府释放了被捕学生； 罢免了曹汝霖等卖国贼的职务。 知识点3 五四运动的历史意义 五四运动的性质—— 一次彻底地反帝反封建的爱国运动 五四运动的历史意义 合作探究 1、从哪里能反映五四运动是一次彻底的反帝反封建的爱 国运动？ 2、五四运动爆发的原因？ 3、什么是新民主主义革命？为什么五四运动是新民主主义革命的开端？ 4、五四运动过去90多年了，留给我们最宝贵的精神是什么？ 1、从哪里能反映五四运动是一次彻底的反帝反封建的爱国运动？ 口号：“外争主权，内除国贼” “誓死力争，还我青岛” “废除二十一条” “拒绝在和约上签字” （最能体现性质） 1、北洋军阀的黑暗统治，民族矛盾尖锐 2、新文化运动的影响 3、工人阶级队伍壮大 4、日本加紧侵略中国，严重损害中国主权 5、巴黎和会上中国外交的失败（导火线）。 中国近代史 1840年 鸦片战争 1919年 五四运动 1949年 新中国成立 旧民主主义革命时期 新民主主义 革命时期 开始 社会性质：半殖民地半封建社会 名称 相同点 不同点 革命性