6.1 物质在水中的分散-2020-2021学年九年级化学下册同步基础知识速练（沪教版）

第6章 溶解现象 第1节 物质在水中的分散 知识点1 判断物质是否能够形成溶液 1．悬浊液、乳浊液和溶液都应是（ ） A．均一、稳定的 B．澄清、透明的 C．久置不会分层 D．混合物 2．下列物质中不属于溶液的是 A．液态空气 B．澄清石灰水 C．葡萄糖注射液 D．牛奶 3．下列物质不属于溶液的是(　　) A．碘酒 B．矿泉水 C．白醋 D．蒸馏水 4．下列物质混合能形成溶液的是( ) A．碘放入水中 B．高锰酸钾放入汽油中 C．植物油滴入汽油中 D．植物油滴入洗洁精中 5．调味剂是重要的食品添加剂。将下列调味剂加入水中，不能形成溶液的是 A．味精 B．胡椒粉 C．蔗糖 D．食盐 知识点2 乳化现象 6．下列洗涤方法利用了乳化原理的是（　　） A．用洗洁精清洗餐具上的油污 B．用汽油除去衣服上的油污 C．用酒精清洗试管中的碘 D．用水冲洗掉杯子上的食盐 7．下列现象不属于乳化现象在生活中的应用的是 A．用洗洁精洗去碗盆上沾染的油污 B．用洗衣粉清洗就餐时不小心沾染的油渍 C．用汽油洗去衣服上沾染的油污 D．用洗发液清洗头发 知识点3 物质溶解时的能量变化 8．下列物质溶于水时，溶液温度明显降低的是（　　） A．氯化钠 B．硝酸铵 C．浓硫酸 D．氢氧化钠 9．物质在水中溶解是复杂的变化过程，往往伴随着热量变化，因此，不同物质溶于水所得溶液的温度有所不同。下列物质溶于水，溶液温度明显降低的是( ) A．氢氧化钠 B．氯化钠 C．硝酸铵 D．活性炭 10．白糖固体放在口中会有清凉感觉，请从溶解现象推测其可能的原因是_____。 知识点4 水溶液的微观构成与某些性质 11．从一瓶食盐溶液的上部取出一些测定它的密度为b克/厘米3,再从下部取出一些测定它的密度值（ ） A．大于b B．小于b C．等于b D．无法确定 12．生理盐水是溶质质量分数为0.9％氯化钠溶液，该溶液中不存在的微粒是 A．钠离子 B．水分子 C．钠原子 D．氯离子 13．下列关于溶液的说法不正确的是 A．少量固体溶于水，使稀溶液凝固点降低 B．溶液都能导电 C．水是一种最常见的溶剂 D．硝酸铵溶于水，使溶液温度降低 1．蔗糖溶解在水中形成溶液，下图能较好地反映溶液中蔗糖分子分布的是（水分子未画出） A． B． C． D． 2．用右图所示的密闭实验装置，能够使气球先膨胀，过一段时间又恢复到原状的一组固体和液体是（ ） A．固体：硝酸铵；液体：水 B．固体：生石灰；液体：水 C．固体：碳酸钠；液体：稀盐酸 D．固体：氯化钠；液体：水 3．下列洗涤中所用洗涤剂不具有乳化功能的是( ) A．用汽油除去衣服上的油污 B．用餐具洗洁精清洗餐具上的油污 C．用肥皂液洗衣 D．用沐浴露洗澡 4．阳刚同学按教材中的家庭小实验自制汽水，可是家里没有冰箱，为了使自制的汽水变得冰凉可口，他想到可以从集镇上购买一种商品来产生制冷效果，他应该买的是（ ） A．硝酸铵 B．小苏打 C．生石灰 D．食盐 5．如图是某同学探究燃烧条件的改进装置，往烧杯中加入下列哪种物质能引起白磷燃烧（ ） A．氢氧化钠 B．食盐 C．硝酸铵 D．蔗糖 6．某化学兴趣小组探究硝酸铵、氯化钙、氯化钠三种物质溶于水过程中的热量变化。 （药品器材）水、硝酸铵、氯化钙、氯化钠；烧杯、药匙、玻璃棒、量筒、温度计等。 （实验探究）三种物质各取1药匙于烧杯分别溶于水，另还有一个烧杯只加水，用温度计测量液体温度，并记录有关数据如下： 实验 水的体积 所加物质 测量液体温度（℃） 实验1 50 mL 硝酸铵 15 实验2 50 mL 氯化钙 28 实验3 X 氯化钠 21 实验4 50 mL 无 22 （数据分析） （1）表中X为________mL。 （2）比较实验2与实验4，可获得的结论是______。 （3）如果要生产一种“冰袋”用于冷敷，上述三种物质中最合适的是_______。 （反思评价） （4）经讨论认为本实验操作中存在缺陷，它是_____（可多选）。 A 实验操作过程没有采取较为严格的保温措施 B 加入物质的质量可能不相等 C 加入物质的种类不一样 1．下列操作能将物质完全分散成分子的是 A．在研钵里用杵研磨块状胆矾 B．将蔗糖溶于水 C．把植物油滴入水中用力振荡 D．食盐溶于水 2．下列有关溶液的说法正确的是（　　） A．溶液都是无色的 B．溶液中只能含一种溶质 C．植物油加入水中可得到溶液 D．溶液都是均一、稳定的混合物 3．下列有关溶液的叙述错误的是（　　） A．长期放置后不会分层的液体一定是溶液 B．衣服上的油污用汽油或用加了洗涤剂的水可除去 C．一瓶合格的生理盐水密封