1.1.1 棱柱、棱锥、棱台的结构特征(备课堂)-【上好课】2020-2021学年高一数学同步备课系列(人教A版必修2)

2020-11-30
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精品

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高一
章节 1.1.1 柱、锥、台、球的结构特征
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 742 KB
发布时间 2020-11-30
更新时间 2020-11-30
作者 百炼成钢🍀
品牌系列 -
审核时间 2020-11-30
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来源 学科网

内容正文:

【上好课】2020-2021学年高一数学同步备课系列(人教A版必修2) 1.1 空间几何体的结构 1.1.1 棱柱、棱锥、棱台的结构特征 1.棱柱至少有___个面,五棱台有___个面. 5 7 4 2.一个棱锥至少有___个面,它既叫___面体,又叫___棱锥. ) C 3.四棱柱的侧棱及顶点的数目分别为( A.四条侧棱、四个顶点 B. 八条侧棱、四个顶点 C.四条侧棱、八个顶点 D. 六条侧棱、八个顶点 四 三 * ) B 4.过正三棱柱底面一边的截面是( A.三角形 B.三角形或梯形 C.不是梯形的四边形 D.梯形 1.棱柱的性质: (1)侧棱都相等,侧面都是平行四边形; (2)两个底面与平行于底面的截面是全等的多边形; (3)过不相邻的两条侧棱的截面是平行四边形. 重点 棱柱、正棱锥和正棱台的性质 * 2.正棱锥的性质: (1)正棱锥的各侧面都是全等的等腰三角形; (2)等腰三角形底边上的高(即棱锥的斜高)都相等. 3.正棱台的性质: (1)各侧棱相等; (2)正棱台的各侧面都是全等的等腰梯形; (3)正棱台的斜高相等. * 重难点 棱柱的两个本质特征 1.有两个面(底面)相互平行. 2.其余各面(侧面)每相邻两个面的公共边(侧棱)都互相平 行. 因此,棱柱有两个面互相平行,其余各面都是平行四边形. 但是要注意“有两个面互相平行,其余各面都是平行四边形的 几何体”不一定是棱柱. * 棱柱、棱锥、棱台的结构特征 例 1:长方体 ABCD-A1B1C1D1 的棱 AB=3,AD=4,AA1 =5,求对角线的长. 长方体 ABCD-A1B1C1D1 的棱 AB=a,AD =b,AA1=c,对角线 AC1= * 解:AC1=. =5 = 1-1.如图 1,长方体 ABCD-A1B1C1D1. (1)这个长方体是棱柱吗?如果是,是几棱柱?为什么? (2)用平面 BCNM 把这个长方体分成两部分,各部分形成的 几何体还是棱柱吗?如果是,是几棱柱,并用符号表示;如果 不是,说明理由. 图 1 * 解:(1)是棱柱,并且是四棱柱.因为以长方体相对的两个 面作底面都是全等的四边形,其余各面都是矩形,且四条侧棱 互相平行,符合棱柱定义. (2)截面BCNM 的上方部分是三棱柱BMB1-CNC1,下方部 分是四棱柱 ABMA1-DCND1. * 1-2.将

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