7.1 数列(第一课时)-沪教版(上海)高二数学第一学期同步练习

2020-11-27
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高二
章节 7.1 数列
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 101 KB
发布时间 2020-11-27
更新时间 2020-11-27
作者 math1313
品牌系列 -
审核时间 2020-11-27
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来源 学科网

内容正文:

7.1 数列(第一课时)同步练习 一.填空题 1. 数列的一个通项公式是______________. 2. 数列的一个通项公式是_____________. 3. 数列中,,那么是其第_________项. 4. 数列中,,则____________. 5. 数列中,,则数列的最小项为___________. 6. 下列结论中,正确的是________________(写出所有正确结论的序号) 数列的通项公式是唯一的;每个数列课看作一个定义在正整数集或其子集上的一个函数;在平面直角坐标系中,表示数列的图像是一列离散的点;每个数列都有通项公式. 二.选择题 7. 若对任意成立,则数列是( ) A.递增数列 B.递减数列 C.不可能为常数列 D.以上都不对 8. 已知数列的通项公式,且,则( ) A. B. C. D. 9. 数列的通项公式,则是( ) A.递增数列 B.递减数列 C.有时递增,有时递减 D.以上都不对 10. 下列说法中,正确的是( ) A . 数列1,3,5,7可表示为 B.数列与数列是相同的数列 C.数列的第k项为 D.数列0,2,4,6,8,…,可记为 三.解答题 11. 已知数列的通项公式为,且,问:49是否为次数列中的项?如果是,是第几项? 12. 已知数列的通项公式为,问这个数列有没有最大项和最小项?如果有,求出最大项和最小项;如果没有,请说明理由. 13. 已知数列的通项公式为,试求数列中的最大项. 14. 数列的通项公式为, (1) 若恒成立,求实数k的取值范围; (2) 数列仅第7项最小,求实数k的取值范围. 答案: 1. 2. 3. 4 4. 19 5. 6. 7. C 8. D 9. A 10. C 11. ,,令,第17项 12. ,由图像可知,最大项为,最小项为 13. ,,当且仅当时等号成立,但,因此由图像可知 14. (1)为的最小值,由二次函数的图像可知; (2)为的最小值,由二次函数的图像可知 $$

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