大连版（2015）七年级下册信息技术 10.疯狂打地鼠--初始化游戏与广播命令 教案

课题： 第10课 疯狂打地鼠 备课人 　 教材 分析 本套教材是根据教育部颁布的《中小学信息技术课程指导纲要》的精神，结合辽宁省中小学信息技术课程发展的实际情况和最新需要而编写的，用于初级中学信息技术课程的教学。 本节课选自大连理工大学出版社出版的，《信息技术》七年级下册第一单元走进Scratch第一课，Scratch程序设计既是一门科学，又是一门艺术，这两方面可以很好的互相补私怨，Scratch是面向对象的程序设计语言，该软件编程采用积木的拼搭方法，使学生们可以尝试各种控制逻辑、对图片、声音和场景等组合出无穷的创造空间。本单元我们将通过简单的作品制作来了解角色、造型两个最基本的概念；掌握用来存储数据的变量和链表，学会使用舞台的外观模块变换舞台颜色；使用声音模块播放声音，演奏乐曲。 本课通过小猫报站名的例子将Scratch链表和生活中的应用结合起来。首先通过搭建舞台，导入角色来创建场景。然后，通过列举公交车站点名称掌握新建链表、初始化链表的方法，通过调整公交车站点，掌握对链表进行增加、删除、修改操作的方法。通过小猫报出站名，掌握访问链表的方法。 学情 分析 七年级学生，经过的半年的学习，对软件及应用计算机都有了一定的基础，对操作来说应该不是什么难事，难的是思维的灵活运用。 教学 目标 知识与技能 1. 掌握导入个部图片和自行绘制角色的方法 2. 理解在舞台背景脚本中初始化游戏 3. 理解“广播”命令的功能和用法 4. 理解和掌握游戏倒计时 过程与方法 情感.态度与价值观 教学 重点 1. 掌握导入个部图片和自行绘制角色的方法 2. 理解在舞台背景脚本中初始化游戏 3. 理解“广播”命令的功能和用法 4. 理解和掌握游戏倒计时 教学 难点 舞台背景脚本中初始化游戏 理解“广播”命令的功能和用法 理解和掌握游戏倒计时 教学 方法 讲授法、演示法、练习法、任务驱动法 信息化 手段 多媒体电子教室 教 学 过 程 教师活动 学生活动 设计意图 补充教案 1、 导入 经过将一个学期的学习，我们基本上掌握了Scratch的用法，今天我们来制作一款相对于我们以前课程制作的小游戏更难的疯狂打地鼠的游戏，它是一个简单易玩的趣味游戏。游戏中设计了9个地洞，小地鼠随机从不同的地洞钻出来，游