第5章 绿色开花植物的生活方式（能力提升）-2020-2021学年七年级生物上册单元测试定心卷（北师大版）

第5章 绿色开花植物的生活方式（北师大版） 能力提升卷 班级___________ 姓名___________ 学号____________ 分数____________ （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的班级、姓名、学号填写在试卷上。 2．回答第I卷时，选出每小题答案后，将答案填在选择题上方的答题表中。 3．回答第II卷时，将答案直接写在试卷上。 第Ⅰ卷（选择题） 一、选择题：本题共20个小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 下列结构内具有导管和筛管的是( ) ①根  ②叶脉  ③茎  ④果肉  ⑤细胞核  ⑥花瓣 A. ①②③④⑤ B. ②③④⑤⑥ C. ①②③④⑥ D. ①②③⑤⑥ 【答案】C 【解析】 本题主要考查植物体的基本组织及功能。解答此题的关键是熟知植物各组织的分布位置和功能。 组织是由许多形态相似、结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群，植物的组织主要有分生组织、保护组织、营养组织、输导组织和机械组织等。输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，植物的根、茎、叶内都具有导管和筛管，故C符合题意。 ​​故选C。 2. 在农田中一次施肥过多时，作物会出现萎蔫的现象，当情势比较严重时，解决的办法是( ) A. 移栽植物 B. 大量浇水 C. 疏松土壤 D. 减少光照 【答案】B 【解析】 此题考查的知识点是施肥过后要及时浇水。解答时可以从植物细胞吸水和失水的原理、及时浇水目的原因方面来切入。解答此类题目的关键是理解浇水降低土壤溶液的浓度。 植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。一次施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞失水，导致植物因失水而萎蔫；当情势比较严重时，会造成烧苗。施肥后浇水可以降低土壤溶液的浓度，使土壤溶液浓度小于作物细胞的浓度，使作物细胞正常吸水。因此施肥后必须及时浇水。故B符合题意。 故选B。 3. 取一支带叶的白色百合花枝条，将其下端插入滴有红墨水的溶液中，3～4小时后，花瓣中的“经络”变红了。依据这种现象得出的结论是( ) A. 运输水分的是导管 B. 运输有机物的是导管 C. 运输水分的是筛管 D. 水分在植物体内从下往上运输 【答案】D 【解析】​ 本题考查导管的位置和功能。解答此类题目的关键是理解导管的位置和功能。 导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐；筛管的主要功能是自上而下运输有机物质。滴有红墨水的水中主要是水和无机盐，是由木质部中的导管运输的，花瓣中的“经络”变红了，说明水分在植物体内从下往上运输。实验现象无法说明水分是导管运输的，因为花瓣的“经络”中也有筛管。故D符合题意。 故选D。 4. 下列有关植物的说法,正确的是（） A. 绿色植物都具有根、茎、叶的分化 B. 所有植物的活细胞都能进行光合作用 C. 绿色植物茎中的筛管参与生物圈的水循环 D. 温度、氧气和植物细胞含水量等都会影响植物的呼吸作用 【答案】D 【解析】 本题考查植物的器官、光合作用、呼吸作用和筛管。解答的关键是理解植物光合作用、呼吸作用及相关知识。 A.绿色植物不都具有根、茎、叶的分化，藻类植物没有根、茎、叶的分化，A错误； B.所有绿色植物的活细胞都能进行光合作用，B错误； C.绿色植物茎中的导管参与生物圈的水循环，筛管参与生物圈的有机物循环，C错误； D.温度、氧气和植物细胞含水量等都会影响植物的呼吸作用，D正确。 故选D。 5. 在探究植物光合作用的实验中，选择银边天竺葵（叶片边缘为白色）做实验材料，适宜研究下列哪一个实验假设（） A. 水是光合作用的原料 B. 二氧化碳是光合作用的原料 C. 叶绿体是光合作用的场所 D. 光是光合作用的条件 【答案】C 【解析】 本题考查绿色植物在光下制造有机物的实验，解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点。 银边部分，没有叶绿体，不能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液处理不变蓝，原因是没有叶绿体。银边部分没有叶绿体，绿色部分有叶绿体，二者唯一的变量是叶绿体，因此形成一组对照实验，所以此实验中的对照说明光合作用需要叶绿体。故C符合题意。 故选C。 6. 分别于早晨、傍晚和深夜在同一株植物相同位置摘取形状、大小基本相同的三片叶子，用打孔器取相同大小的圆片，脱色后用碘酒处理，结果最可能是 A. 早晨摘取的叶片蓝色最浅 B. 傍晚摘取的叶片蓝色最浅 C. 深夜摘取的叶片蓝色最深 D. 3片叶片蓝色深浅程度一致 【答案】A 【解析】 白天进行光合作用可以制造有机