专题03 三角函数题型全解-决胜2021中考数学压轴题全揭秘精品(河南专用)

2020-11-26
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 河南省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.94 MB
发布时间 2020-11-26
更新时间 2023-04-09
作者 三省吾身
品牌系列 -
审核时间 2020-11-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/25857883.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

专题03 三角函数题型全解 【考点1:求三角函数数值】 【例1-1】【2020·浙江金华】如图是小明画的卡通图形,每个正六边形的边长都相等,相邻两正六边形的边重合,点A,B,C均为正六边形的顶点,AB与地面BC所成的锐角为β,则tanβ的值是 【例1-2】【2020·甘肃天水】如图所示,∠AOB是放置在正方形网格中的一个角,则sin∠AOB的值是   . 【变式1-1】【2020·江苏扬州】如图,由边长为1的小正方形构成的网格中,点、、都在格点上,以为直径的圆经过点、,则的值为   A. B. C. D. 【变式1-2】【2020·四川南充】如图,点A,B,C在正方形网格的格点上,则sin∠BAC=(  ) A. B. C. D. 【考点2:实物模型】 【例2-1】【2020·浙江绍兴】如图1为搭建在地面上的遮阳棚,图2、图3时支架的示意图. 遮阳棚支架由相同的菱形和相同的等腰三角形构成,滑块E、H可分别沿等长的立柱AB、DC上下移动,AF=EF=FG=1m, (1)若移动滑块使AE=EF,求∠AFE的度数和棚宽BC的长. (2)当∠AFE由60°变为74°时,问棚宽BC是增加还是减少?变化了多少? (结果精确到0.1m,参考数据:≈1.73,sin37°≈0.60,cos37°≈0.80,tan37°≈0.75) 图1 图2 图 3 【变式2-1】【2020·浙江金华】图1是一个闭合时的夹子,图2是该夹子的主视示意图,夹子两边为AC,BD(点A与点B重合),点O是夹子转轴位置,OE⊥AC于点E,OF⊥BD于点F,OE=OF=1cm,AC=BD=6cm,CE=DF,CE:AE=2:3. 按图示方式用手指按夹子,夹子两边绕点O转动. (1)当E,F两点的距离最大值时,以点A,B,C,D为顶点的四边形的周长是 cm. (2)当夹子的开口最大(点C与点D重合)时,A,B两点的距离为 cm. 图1 图2 【变式2-2】【2020·山东烟台】今年疫情期间,针对各种入口处人工测量体温存在的感染风险高、效率低等问题,清华大学牵头研制一款“测温机器人”,如图1,机器人工作时,行人抬手在测温头处测量手腕温度,体温合格则机器人抬起臂杆行人可通行,不合格时机器人不抬臂杆并报警,从而有效阻隔病原体. (1)为了设计“测温机器人”的高度,科研团队采集了大量数据.下表是抽样采集某一地区居民的身高数据: 测量对象 男性(18~60岁) 女性(18~55岁) 抽样人数(人) 2000 5000 20000 2000 5000 20000 平均身高(厘米) 173 175 176 164 165 164 根据你所学的知识,若要更准确的表示这一地区男、女的平均身高,男性应采用   厘米,女性应采用   厘米; (2)如图2,一般的,人抬手的高度与身高之比为黄金比时给人的感觉最舒适,由此利用(1)中的数据得出测温头点P距地面105厘米.指示牌挂在两臂杆AB,AC的连接点A处,A点距地面110厘米.臂杆落下时两端点B,C在同一水平线上,BC=100厘米,点C在点P的正下方5厘米处.若两臂杆长度相等,求两臂杆的夹角. (参考数据表) 计算器按键顺序 计算结果 计算器按键顺序 计算结果 0.1 78.7 0.2 84.3 1.7 5.7 3.5 11.3 【考点3:测量计算】 【例3-1】【2020·湖北鄂州】鄂州市某校数学兴趣小组借助无人机测量一条河流的宽度CD.如图所示,一架水平飞行的无人机在A处测得正前方河流的左岸C处的俯角为α,无人机沿水平线AF方向继续飞行50米至B处,测得正前方河流右岸D处的俯角为30°.线段AM的长为无人机距地面的铅直高度,点M、C、D在同一条直线上.其中tanα=2,MC=50米. (1)求无人机的飞行高度AM;(结果保留根号) (2)求河流的宽度CD.(结果精确到1米,参考数据:1.41,1.73) 【变式3-1】【2020·山东潍坊】某校“综合与实践”小组采用无人机辅助的方法测量一座桥的长度.如图,桥AB是水平并且笔直的,测量过程中,小组成员遥控无人机飞到桥AB的上方120米的点C处悬停,此时测得桥两端A,B两点的俯角分别为60°和45°,求桥AB的长度. 【例3-2】【2020·四川攀枝花】实验学校某班开展数学“综合与实践”测量活动.有两座垂直于水平地面且高度不一的圆柱,两座圆柱后面有一斜坡,且圆柱底部到坡脚水平线的距离皆为.王诗嬑观测到高度矮圆柱的影子落在

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