内容正文:
文学类文本阅读小说专题练习
专辑一 赏析故事情节
一、基础知识讲解
1.情节 是小说中用以表现人物性格或主题的一系列有组织的生活事件,是小说中最具体可感的内容,也是高考考查的重点。高考对小说情节的考查一般有三种题型,一是概括情节,分析线索及其作用;二是分析情节作用;三是分析情节构思的技巧及其表达效果。
2.概括故事情节。标题式概括和表述式概括。六要素式概括,即什么人在什么时间什么地点做了什么事,事件如何开始怎么发展结局怎么样。(附 2018年全国新课标卷3)
3.分析情节的作用。小说的情节主要有两大方面的作用:一是内容上,为塑造人物表现主题服务。二是结构上呼应标题,设置悬念,照应文段,埋下伏笔,为后文故事的展开做铺垫,推动情节发展等。除一般性地考查情节的作用外,小说还考查某情节出现的位置,如开头或结尾。
小说开头的情节有四种类型,一般式开头,写景式开头,设置悬念开头,故事式开头。
(1)写景式开头的作用有:① 交代故事发生的环境,渲染气氛。② 烘托人物心情。③ 奠定感情基调,为后文情节的展开做铺垫。④ 暗示故事的结局。
(2)故事开头的作用有:① 映衬主要故事;② 暗示小说主题的普遍性。
结尾处的情节主要有4种类型,喜剧式结局(大团圆式),悲剧式结局。欧亨利式(突转),留白式。欧亨利式结局的作用有:①使故事跌宕起伏。②给人以强烈的震撼,引起读者思考。③与前文的伏笔照应。④意料之外,情理之中。(附 裘山山《琴声何来》)
4.(1)典型细节描写的作用。典型细节描写除了塑造人物形象,推动情节发展,展现主题的作用之外,典型细节还可以渲染时代氛围和地方特色;①营造典型的环境,渲染烘托人物心情;②可以暗示、影射某些情况和现象。
(2)情节设置常见的技巧。情节设置的技巧(特点)有悬念、抑扬、照应、伏笔、对比、衬托、铺垫、突转等八种。(附 2017年全国新课标卷1)
5.情节的探究。对情节构思的意蕴的考查,探究方向是:情节是否合理,更认可哪种情节,结尾该如何处理更好。作答时,从以下问题进行思考:
(1)情节自身前后的关联性;
(2)情节安排是否符合人物性格特征和发展变化轨迹;
(3)情节安排是否有利于表现主题;
(4)情节安排是否合乎生活逻辑和艺术规律。
二、知识点针对性练习
(一)微纪元(节选)
刘慈欣
先行者知道,他现在是全宇宙中唯一的一个人了。
那事已经发生过了。
其