1.1 从生物圈到细胞 课件 人教版高中生物必修一

第1章 走近细胞 第1节 从生物圈到细胞 学习目标 1.举例说出生命活动建立在细胞的基础之上 2.说出生命系统的结构层次 3.认同细胞是基本的生命系统 思考 1.SARS病毒是怎样生活和繁殖？ 2.SARS病毒主要侵害人体哪些细胞？ 3.如果离开了活细胞，SARS病毒能够很好地生活和繁殖吗？ 所有的生物的生命活动都离不开细胞吗？ 思考 1.草履虫是一种什么样的生物？能完成哪些生命活动？ 实例1 草履虫的运动和分裂 单细胞生物 不能 2.若没有完整的细胞结构，草履虫能完成这些生命活动吗？ 运动、分裂、摄食、呼吸、生长、应激性等 资料分析 实例2 人体的生殖和发育过程 资料分析 2.在子女和父母之间，什么细胞充当了遗传物质的“桥梁”？ 卵细胞和精子充当了遗传物质的桥梁 3.胚胎的发育与细胞的生命活动有什么关系？ 经过细胞分裂、细胞分化等过程实现 1.人的生命是从什么细胞开始的？ 受精卵 完成一个简单的缩手反射，至少需要哪些细胞的参与？ 案例3 缩手反射的结构和基础 资料分析 胞体 树突 轴突 突起 髓鞘 神经末梢 神经纤维 神经元 神经元长突起（轴突树突）+髓鞘 神经元、神经纤维和神经的关系 （许多神经纤维集结成束，外包结缔组织膜） 神经 完成缩手反射需要许多种的细胞参与，如传入神经元、中间神经元、传出神经元、相关的骨骼肌细胞等等。 （2）完成反射的结构基础—— 反射弧 传入神经 感受器 神经中枢 传出神经 效应器 (传入神经末梢) （传出神经末梢及它支配的腺体或肌肉 ） [课内探究1]神经调节的结构基础和反射 感受刺激， 产生兴奋 传导兴奋 分析、综合 传导兴奋 作出反应 实例3 缩手反射的结构基础 反射弧： 4.缩手反射有哪些细胞参与？ 传入神经元 中间神经元 传出神经元 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 资料分析 实例4 艾滋病（AIDS） ______________受损容易导致胰岛素依赖型糖尿病；脊髓中___________