内容正文:
化学
子,所以有相似的化学性质;(3) 硫化氢与氧气反应生成二
氧化硫和水,反应方程式为2H2S+3O2= == ===点燃 2H2O+2SO2。
21. (6 分)(1) 水果或炒青菜等合理即可 (2) C2H5OH+3O2
= == ===
点燃 2CO2+3H2O (3) C (4) 氧气和水 回收废弃金属材
料或找替代产品或合理开采金属矿物等
【解析】(1) 从营养均衡的角度看,小明的早餐缺少维生素,
所以应补充水果或蔬菜等食物;(2) 乙醇充分燃烧生成二氧
化碳和水,反应方程式为 C2H5OH+3O2 = == ===点燃 2CO2 +3H2O;
(3) 硬铝是合金,属于金属材料,C 正确;(4) 铁生锈是铁
与氧气和水等发生反应,保护金属资源除防止金属腐蚀外还
有回收废弃金属材料或找替代产品或合理开采金属矿物等。
22. (6 分)(1) CuSO4 CuO (2) 用于除锈合理即可 (3) 复分
解反应 (4) CO2+2NaOH = == ===== Na2CO3+H2O合理即可
【解析】 C 为蓝色沉淀,则为氢氧化铜,D ~ G 中都含两种元
素,C 和 G 能反应,G 为盐酸,C 和 B 相互反应,则 B 为氯化
铜,A 能生成 B 和 C,则 A 可以是硫酸铜,D 可形成 A,则 D
可以是氧化铜,C 和 G 都能生成 F,则 F 为水,D 能生成 E,E
能生成 F,则 E 可以是二氧化碳;(1) A 化学式为 CuSO4;D
为 CuO;(2) G 为盐酸,可用于除锈;(3) A→B 可以是硫酸
铜与氯化钡的反应,属于复分解反应;(4) E→F 可以是二氧
化 碳 与 氢 氧 化 钠 的 反 应 , 方 程 式 为 CO2 + 2NaOH = == =====
Na2CO3+H2O。
23. (4 分)(1) 氢元素和氧元素或 H、O (2) 是不断运动的
(3) 温度没有达到着火点 (4) 偏小
【解析】(1) 电解水实验证明水是由氢元素和氧元素组成;
(2) 图 2 中 B 烧杯中液体由紫色变为红色,说明分子是不断
运动的;(3) 图 3 中红磷没有燃烧是因为温度没有达到着火
点;(4) 测氢氧化钙溶液 pH,试纸用水润湿,则会使溶液碱
性变弱,结果偏小。
24. (8 分)(1) 试管 (2) 2KClO3 = == =====MnO2 2KCl+3O2↑ 检查装置
气密性 集气瓶中水未装满或导管口一有气泡就立即收集等
合理即可 (3) 防止气体从长颈漏斗逸出 可以控制反应发
生与停止 将燃着的木条放在 a 导管口处,木条熄灭则证明
已满
【解析】(1) 仪器①为试管;(2) A 和 F 制氧气选择药品为氯
酸钾,反应方程式为 2KClO3 = == =====MnO2 2KCl+3O2↑;装入药品前
要先检查装置气密性;实验过程中若集气瓶中水未装满或导
管口一有气泡就立即收集都会使收集的气体不纯;(3) B 装
置中长颈漏斗末端管口应伸入液面以下,以防止气体从长颈
漏斗逸出;C 装置可控制固体与液体药品的接触与分离,从
而控制反应发生与停止;G装置收集二氧化碳时,气体应从b
端进入,则验满方法为将燃着的木条放在 a 导管口处,木条
熄灭则证明已满。
25.(8分) NaCl Ca(OH)2+Na2CO3= == ===== CaCO3↓+2NaOH
[实验探究] 方案一:氢氧化钙可能与碳酸钠恰好完全反应,
通二氧化碳不浑浊,只能说明没有氢氧化钙,不能证明一定
有碳酸钠 方案二:有气泡产生 溶液中含有氢氧化钠,若
加入盐酸量过少,则盐酸被氢氧化钠消耗
[实验探究] 溶液变成红色
[反思评价] 不同意,步骤 I 中加入了过量氯化钡溶液,氯化
钡与硫酸镁也会反应产生白色沉淀,干扰氢氧化钠的验证
【解析】 生石灰遇水生成氢氧化钙,氢氧化钙与碳酸钠反应生
成碳酸钙和氢氧化钠,氯化钠不参与反应,所以滤液中溶质
一定有 NaOH 和 NaCl;产生氢氧化钠的方程式为 Ca(OH)2+
Na2CO3 = == ===== CaCO3↓+2NaOH;[实验探究] 方案一:氢氧化
钙可能与碳酸钠恰好完全反应,通二氧化碳不浑浊,只能说
明没有氢氧化钙,不能证明一定有碳酸钠;方案二:碳酸钠
与盐酸反应会产生气泡,所以加入稀盐酸有气泡产生,则猜
想②正确;因溶液中含有氢氧化钠,若加入盐酸量过少,则
盐酸被氢氧化钠消耗,观察不到有明显现象;[实验探究] 加
入过量氯化钡溶液,除去碳酸钙,再向上层清液中加酚酞溶
液,溶液变成红色,则可证明氢氧化钠存在;[反思评价] 步
骤 I 中加入了过量氯化钡溶液,若用硫酸镁代替酚酞,则氯
化钡与硫酸镁也会反应产生白色沉淀,干扰氢氧化钠的验证。
26. (8 分) 解:(1) 加