思想品德湘教版七年级上册 第五单元 走近法律 第三节 维护权利，履行义务

第三节 维护权利 履行义务 1.知识目标：了解权利和义务的关系，懂得如何正确享受权利，履行义务。 2.能力目标：培养分析、判断的能力，学会正确行使权利，懂得尊重他人权利。 3.情感、态度、价值观目标：树立法制观念，增强法律意识。 自主学习，知识梳理 1、法律通过确立（ ）与（ ）关系来发挥作用和功能的。 2、法律上的（ ）是指法律赋予人们享有的某种权益，法律上的义务是指法律规定人们应该履行的某种（ ）。 3、要维护权利，就必须履行义务，（ ）是享有权利的前提。 4、依法行使权利主要是指公民在行使权利的时候，不得超越法律许可的范围，不得损害（ ）、（ ）和（ ）的利益，不能损害其他公民的合法的权益，不能在合法权利之外谋求非法利益。任何人的权利都不是无限的，（ ）的权利必然损害他人和国家的利益，产生恶果。 5、维护权利包括哪几方面的内容？ 6、履行义务应该做到哪几个方面？ 权利 义务 权利 责任 履行义务 国家的 社会的 集体 绝对 财产所有 孝敬父母 生命健康 遵守交通规则 人身自由 植树造林 言论自由 维护社会秩序 受教育 4、维护权利主要包括的内容 （1）、依法行使权利 （2）、依法享有权利 （3）、尊重他人权利 5、履行义务应做到： （1）、法律所鼓励的积极去做 （2）、法律所要求的必须去做 （3）、法律所禁止的坚决不做 读七年级的儿子小伟不好好读书，经常出入网吧，很少到学校上课。一天，儿子对父亲说：“我学习英语，要买一个复读机，给我钱。”父亲对儿子说：“你迷恋网络，不到学校上课学习，我凭什么给你钱？”儿子振振有词：“这是我的权利！” 儿子夜不归宿，父亲批评他，儿子反驳到：“我的事你别管，这是我的权利！” 父亲问他：“你有义务吗？”儿子理直气壮地说：“我现在还是未成年人，不用承担任何义务。” 请评析小伟的言行，并说说 权利与义务的关系？ （1）小伟的言行是不正确的。他没有正确认识权利与义务的关系。 （2）权利与义务的关系： ①. 法律上的权利与义务是相对应的，既没有无权利的义务，也没有无义务的权利； ②.每个人既享有权利，又承担义务，在享有权利的同时，必须承担相应的义务； ③.权利与义务总是相关联的，要维护权利，就必须履行义务，履行义务是享有权利的前提。 请同学们从维护权利的三个方面 分析纵火者的行为 观看视频 在法律中，维护权利主要包括三个方面的内容：依法行使权利，依法享有权利和尊重他人的权利。 （1）刘某云因讨要工资不成而纵火，触犯了法律的规定，损害了他人的合法权益。 （2）作坊老板拖欠刘某云的工资，侵犯了刘某云的合法权利，刘某云应该利用法律保护自己的权利。比如：可以去劳动局投诉，或者向人民法院起诉。 （3）刘某云的纵火行为导致14个无辜的生命死亡，完全没有尊重他人的生命。 早晨，张强骑自行车去学校，因闯红灯受到警察的处罚；到了学校，因英语作业没有完成又受到了老师的批评；中午在食堂因说脏话，和同学发生了争吵，受到了班主任老师的批评；放学回家后，抱起足球在楼下草坪上踢了起来，被小区管理人员批评教育了一番；晚上因不尊重爷爷，遭到了父母的批评教育。张强感叹道：“我真是倒霉透了，一点儿自由也没有！” （1）张强“倒霉透了”，是因为：法律鼓励做的        他没做到。法律要求做的                       他没做到。法律禁止做的    他却做了。 （2）请你为张强摆脱“倒霉”境地，设计一个行之有效的方案。   讲究文明礼仪、团结友爱、爱护公共财物、尊重长辈 遵守交通规则、按时完成作业 闯红灯、破坏公共财物 学完这节课，你有什么收获？ 维护权利 〓〓〓〓〓〓〓→关系 履行义务 维护权利 履行义务 课堂回顾 依法行使权利 依法享有权利 法律所鼓励的积极去做 法律所要求做的必须去做 尊重他人权利 法律所禁止的坚决不做 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 判断：1．履行义务是享有权利的前提。     （   ） 2．依法行使权利，自觉履行义务，是公民法律意识的集中体现。                                     （   ） 选择：1．权利、义务