大连版（2015）七年级下册信息技术 1.可爱的小猫--认识Scratch 教案

可爱的小猫——认识Scratch 教学目标 知识与技能： (1) 初步了解Scratch的界面。 （2）识记软件的主要功能模块。 过程与方法： （1）结合生活，熟悉模块的功能。 （2）通过具体的程序，掌握Scratch的基本编程过程。 情感态度与价值观：培养学生对于编程的学习兴趣，激发学生的求知欲。 教学重点 对Scratch软件的体验以及对其界面的认识 教学难点 掌握Scratch软件的基本工作方式，编写简单的脚本 教学准备 教学课件、Scratch软件： 教学过程： 导入：我们都看过视频、电影，听过歌曲，玩过游戏。那我们能不能创作这些呢？（能）讲授新课：今天，就让我们一起学习新课，认识scratch。 1、 走进Scratch Scratch是一个非常能干的软件，它可以帮助我们小朋友实现很多的梦想，比如：让小猫翻跟头、让小鱼自由地游。它是由美国麻省理工学院（MIT）面向8～16岁儿童开发的一款程序设计软件，使用它可以很方便地搭建一个属于自己的作品。 1、 启动Scratch 方法1：双击桌面Scratch软件快捷方式图标 方法2：开始菜单，程序，Scratch 2、 Scratch的界面组成 介绍界面各部分名称及功能。 1、 打招呼的小猫 1、新建文件，修改角色属性 2、为角色搭建脚本 ⑴〔外观〕模块指令 ⑵〔声音〕模块指令 3、运行脚本 ⑴通过绿旗按钮运行 ⑵通过单击角色运行 ⑶通过键盘的按钮运行 4、保存作品 要求：在F盘下新建本班级文件夹 文件名：学生姓名+作品名 2、 小猫快跑 1、 导入舞台背景 ⑴单击角色列表区舞台图标,转换舞台资料表 ⑵单击“多个背景”选项卡，单击“输入”导入背景 2、 调整小猫的大小和位置 ⑴用工具栏中的“缩小角色”按钮，将小猫调整为合适的大小 ⑵用工具栏中的“移动”按钮把小猫移动到恰当位置 3、 编写脚本 ⑴〔控制〕模块指令 ⑵〔动作〕模块指令 ⑶〔外观〕模块指令 4、保存作品 知识梳理：回顾学到的知识 板书设计： 可爱的小猫——认识Scratch 启动熟悉软件——尝试制作——保存作品 小猫打招呼 小猫快跑 教学反思：这一课主要内容就是让学生初步认识Scratch软件，体验Scratc