浙教版科学九上4.2 食物的消化与吸收-酶的催化作用 课件

2020-11-23
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普通

资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版(2013)九年级上
年级 九年级
章节 第2节 食物的消化与吸收
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 1.19 MB
发布时间 2020-11-23
更新时间 2020-12-14
作者 流浪客
品牌系列 -
审核时间 2020-11-23
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/25815469.html
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来源 学科网

内容正文:

Copyright 2004-2016 版权所有 盗版必究 第三课时 酶的催化作用 Copyright 2004-2016 版权所有 盗版必究 各种消化腺分泌的消化液流入的部位在哪里? 胰腺 (胆囊) 小肠 (十二指肠) 胃 肠腺 肝脏 胃腺 小肠 十二指肠 胃蛋白酶 胰液 胆汁 肠液 那么消化液中真正起作用的物质是什么呢? 消化腺 唾液腺 分泌的 消化液 唾液 淀粉酶 流入的 部位 口腔 肝脏 肠腺 胰腺 Copyright 2004-2016 版权所有 盗版必究 科学家通过长期的研究发现这种物质就是酶。 三、酶的催化作用 1、酶是什么 来源: 生物体的活细胞 本质: 大多数是蛋白质 作用: 具有催化作用 生物体的活细胞产生的一类具有催化能力的蛋白质,又称生物催化剂。 如: 唾液——唾液淀粉酶。 胃液——胃蛋白酶。 Copyright 2004-2016 版权所有 盗版必究 研究唾液淀粉酶的催化作用 一、【实验准备】 1、制备淀粉溶液。 称取可溶性淀粉1克,放入烧杯中,加入99 毫升蒸馏水,搅拌,缓慢加热,溶解,制成1% 淀粉溶液。 2、收集唾液。 用清水漱口,然后用舌尖抵住上颌或下颌齿根后,微低头,将试管口紧靠下嘴唇,让唾液流入试管中,收集2毫升左右,用蒸馏水按1 ∶1的体积比,稀释唾液。 Copyright 2004-2016 版权所有 盗版必究 二、【实验步骤】 1.将3 支试管分别编为A、B、C。在3 支试管中分别 加入1% 淀粉溶液2 毫升 2、向A 试管内加入2 毫升唾液溶液,轻轻振荡; 向B 试管内加入2 毫升蒸馏水,轻轻振荡; 向C 试管内先加入1 毫升5%盐酸溶液, 再加入2 毫升唾液,轻轻振荡。 3、同时将3 支试管放入盛有37℃水 的烧杯里,进行水浴,如图所示。 用酒精灯加热以保持温度在37℃ 左右。 加入唾液溶液后,为什么要在37℃的温水中保温? Copyright 2004-2016 版权所有 盗版必究 答:可以提高酶的活性,使催化效果更明显。 因唾液淀粉酶在37℃(与人体内温度相近) 催化效果最好。 4.约经5~10分钟左右,取出试管,分别滴加1 滴体积 分数为0.4% 的碘酒溶液,观察溶液颜色的变化。 A 试管____

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