6.2.1 生态系统的组成（基础练）-2020-2021学年八年级生物下册十分钟同步课堂专练（济南版）

一．选择题（共14小题） 1．下列选项不能看做一个生态系统的是（　　） A．一片农田 B．一条河流 C．一只兔子 D．一片树林 【解析】A、一片农田包括了农田所在的环境，也包括了环境中所有的生物，是生物与环境所形成的统一整体。符合生态系统的概念，是一个生态系统。B、一条河流，既包括了河流这个环境，也包括了河流中所有的生物，是生物与环境所形成的统一整体。符合生态系统的概念，是一个生态系统。C、一只兔子，只有生物部分中的动物，没有其它生物，也没有非生物部分，不能构成一个完整的生态系统，符合题意。D、一片树林，即包括了树林所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，是一个完整的生态系统。 故选：C。 2．生活在池塘生态系统中的消费者是（　　） A．鲨鱼B．青蛙 C．水草 D．黄羊 【解析】消费者主要指各种动物，直接或间接以植物为食，在维持生态平衡和促进生态系统的物质循环起着重要作用。鲨鱼生活在海洋生态系统，青蛙生活在池塘生态系统，水草是生产者，黄羊生活在草原生态系统。 故选：B。 3．下列生物属于生产者的是（　　） A．蚯蚓 B．细菌 C．银杏 D．真菌 【解析】根据获得的营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者。其中生产者指的是绿色植物。它们利用光能，通过光合作用，把无机物制造成有机物，并将光能转化为化学能储存在有机物中；消费者指的是各种动物。它们的生存都直接或间接的依赖于绿色植物制造出的有机物。蚯蚓是动物；细菌、真菌属于分解者，银杏是绿色植物，利用光能将无机物转变为有机物，其营养方式为自养，是生产者。 故选：C。 4．下列关于生态系统的说法正确的是（　　） A．蘑菇属于生态系统中的生产者 B．蜣螂属于生态系统中的分解者 C．一块农田中的农作物可以看作一个生态系统 D．生产者、消费者和分解者构成了完整的生态系统 【解析】A、蘑菇是营腐生生活的微生物．它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，属于分解者，A错误；B、蜣螂是腐生动物，靠分解动植物残体等含有的有机物维持生活，因此蜣螂的作用是分解者。B正确；C、一块农田中的农作物只包括了生物部分的部分植物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，C错误；D、一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者、消费者和分解者组成，D错误。 故选：B。 5．稻田生态系统中蝗虫、水稻、蘑菇在生态系统中的成分依次是（　　） A．消费者、生产者、消费者 B．生产者、消费者、分解者 C．分解者、消费者、生产者 D．消费者、生产者、分解者 【解析】蝗虫属于动物，不能进行光合作用自己制造有机物，必须直接或间接以植物为食，因此属于消费者；水稻能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，是生产者；蘑菇属于真菌，能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环，属于分解者。 故选：D。 6．一个生态系统无论大小，其组成都是（　　） A．生产者 B．消费着 C．生物部分和非生物部分 D．分解者 【解析】生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体，所以一个生态系统无论大小，生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。 故选：C。 7．细菌、真菌是自然界中的分解者，关于分解者的作用，下列叙述错误的是（　　） A．分解动植物的尸体、粪便等 B．把动植物尸体中的无机物变成有机物，供绿色植物利用 C．是生态系统必不可少的部分 D．把动植物的遗体分解成二氧化碳、水和无机盐 【解析】一些营腐生生活的细菌和真菌能把动植物遗体、遗物（枯枝落叶、动物粪便等）分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物，这些物质又能被植物吸收利用，进而制造有机物，促进了自然界中二氧化碳等物质的循环。没有分解者，动植物的尸体就会堆积如山，所以分解者是生态系统必不可少的部分。A、C、D三项都正确。 故选：B。 8．下列可称为生态系统的是（　　） A．一个湖泊中的浮游生物和所有分解者 B．烧杯中的取自池塘的水、泥土 C．一个池塘中的所有水蚤 D．一片海洋 【解析】A、一个湖泊中的浮游生物和所有分解者，还缺少非生物部分，因此不能构成生态系统；B、烧杯中的取自池塘的水、泥土和浮游生物，还缺少分解者，因此不能构成生态系统；C、一个池塘中的所有水蚤，还缺少生产者、分解者和非生物部分，因此不能构成生态系统；D、一个海洋，即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此属于生态系统。因此，可以称为生态系统的是一片海洋。 故选：D。 9．学习了生态系统的相关知识后，小明想自制生态瓶。他准备了水藻、容器和池塘水。如果要构成一个完 整的生态系统，他还应补充（　　） A．分解者 B．生产者 C．消费者 D．非生物部分 【解析】生