科学 华东师大版 7年级 上册4.1《生物体》教案

7．1生物体的基本结构（第二课时） 课型： 主备 班级： 姓名： 授课时间： 年 月 教学目标： 1． 知识目标：阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位；区别动、植物细胞在结构上的异同点；了解细胞核在生命活动中的重要作用。 2． 能力目标：学会制作临时装片的基本方法，使用显微镜观察自己制作的临时装片，认识，认识并阐述动植物的基本结构，初步学会绘制植物细胞的结构简图。 3． 情感态度和价值观目标：学生体会“胆大心细”是顺利实验的必备素质；养成实事求是的科学态度。 教学重点： 制作临时装片，归纳动植物细胞的结构 教学难点： 以胆大心细的心理素质，成功的制作临时装片（“胆大心细”是成就一切实验的素质）；以实事求是的科学态度，练习绘制动植物细胞结构简图（尊重事实是生物绘图的前提） 教学过程： 1、 比较植物细胞和动物细胞 1. 学生对照挂图或者课件，联系书中给出的名称，回答填写下表： （用“+”表示有，用“-”表示没有） 细胞结构的名称 植物细胞 动物细胞 细胞壁 + - 细胞膜 细胞核 细胞质 液泡 叶绿体 相同部分是：_____、_______、________ 2. 请学生将各部分的结构总结成下表，或教师给出表格让学生完成。 细胞结构的名称 作用 细胞壁 细胞膜 细胞核 细胞质 液泡 叶绿体 线粒体 3. 总结：细胞的各种结构具有各自不同的功能，他们协调配合，共同完成细胞的各项生命活动。 2、 分析细胞核在生命活动中的作用： 1．阅读多利羊诞生的过程 问题：①三只母羊在“多利”羊诞生的过程中分别起到什么作用？ 1 ② 通过观察和分析，你能说出细胞核在生物体中的作用吗？谈谈你的理由。 2 学习本节的有关知识内容后，你能对细胞的结构和功能做一个比较完整的叙述吗？ 1. 遗传物质与DNA： 生物体中与遗传有关的物质称为遗传物质，也可以说成DNA。它是一类叫做脱氧核糖核酸的化学物质，主要存在于细胞核的染色体上。 （了解“细胞核→染色体→DNA关系示意图”） 当堂巩固： 1．与植物细胞相比，动物细胞不具有的结构是（ ） ①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④