1.2数据的计算第1课时-【新教材】教科版（2019）高中信息技术必修一教案+学案

课题： 1.2 数据的计算 执教班级：高一（1）（2）（3）（4）（5）班 课时安排： 1 教学目标 1、了解计算的基本方式和计算的发展过程； 2、在电子表格中的数据处理。（排序、筛选、分类汇总）； 3、掌握电子表格中的公式使用方法，熟悉常用的函数的使用； 教学重难点 重点： 熟练使用电子表格常用功能 了解电子表格中的公式及函数使用方法。 难点： 基本函数的使用方法 教学环节 教学内容 媒体或技术应用 一、新课导入 探讨解决问题的计算方式： 【活动一：】人工方式解决“鸡兔同笼”的问题？ 《孙子算经》中记载了一个有趣的问题：“今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？请思考此题的解决办法？ 学生作答：方法不限 师：展示学生作答 探究不同的解题方法：抬脚法、假设法、方程法、公式法、列表法 师：演示用电子表格软件解决“鸡兔同笼”问题 Ppt 学生word学案作答 二、实践体验 【活动二】：根据要求在“班级运动队意向调查表”中获取信息。 要求： 1.把班级女生按身高排序（由高到低）。 2.把班级爱好篮球的男生信息放到sheet2表中。 3.用公式计算各位同学的体重指数（体重/(身高*身高）和用函数法求出班级平均身高 4.尝试统计出各类别爱好人数。 生：实践完成 师：巡视，指导。 ——设计意图：电子表格软件的操作是初中知识点，操作步骤不作为重点讲解。着重使学生体验人工计算与电子表格计算的区别与优势。 电子表格软件 三、归纳汇总 一、计算 概念：计算是人类获取信息的一种方式。 1. 算术计算：“数据”在“运算符”的操作下，按“规则”进行的数据变换。 2. 计算机领域的计算：是通过分析模型和设计有效步骤、方法，利用自动计算工具来进行规律预测和发现。 二、电子表格中的公式及函数 常用的电子表格软件：excel和wps表格 1.公式：书写规范 例如“=F3/（E3*E3）” 2.常用函数：SUM()、average()、count（）、max（）、min（）等 3.常见操作： 排序：主关键词、次关键词 筛选：不改变原来数据 公式计算：公式计算、函数计算 分类汇总：汇总前要排序 四、课后作业 1、 表格数据的计算： 在认识表格数据的图形化之前，我们先来看一下这样一个练习： 合理运用信息技术,可以又好又快支解决学习和生活中的问题。在Excel中（如图）： 1.C8单元格应使用的公式是： 。 2.计算出合计后，若统计11月份每天的平均花费，C9单元格中应使用的公式是： A.AVERAGE（C2+C7） B.=AVERAGE（C2：C7） C.=C8/31 D.=C8/30 3.图中，如C3单元格的数值改变，那么C8单元格： A.公式和结果均不发生变化 B.公式发生变化，结果不发生变化 C.公式不发生变化，结果发生变化 D.公式和结果都会发生变化 4.如果以金额（元）为主要关键字，对支出项目进行降序排序，那么选择的区域应该是： A.A1：C8 B.A1：C9 C.C2：C8 D.B2：C7 5.若将支出情况用图表表示出来，以清晰的表示出各部分所占比例，适宜使用的图表是： A.柱形图 B.饼图 C.折线图 D.条形图 板书设计： 见ppt 备注：实验等实践课的教学设计样式可参照新授课教学设计模板编制。 $$调查表 班级运动队组队意向调查表 编号 姓名 班级 性别 身高 体重 爱好 体重指数 010101 李文惠 高一（1） 男 1.72 59 篮球 010102 赵家石 高一（1） 男 1.70 51 篮球 010103 洪恩凯 高一（1） 男 1.75 65 篮球 010104 曹倍青 高一（1） 女 1.55 47 其他 010105 刘浩然 高一（1） 男 1.73 73 篮球 010106 李好好 高一（1） 女 1.60 52 排球 010107 陈和 高一（1） 女 1.73 65 其他 010108 吴双双 高一（1） 男 1.69 62 足球 010109 乐木木 高一（1） 男 1.77 60 其他 010110 杨建博 高一（1） 男 1.76 64 篮球 010111 樊嘉诚 高一（1） 女 1.61 65 羽毛球 010112 曹圆圆 高一（1） 女 1.58 53 羽毛球 010113 许朝天 高一（1） 男 1.78 60 篮球