综合探究八 让历史告诉未来：我们的昨天、今天和明天(课件)

古希腊哲学家苏格拉底 “我是谁？ 我从哪里来？ 要到哪里去？” 21世纪教育网经纬社会思品工作室制作 版权所有，盗版必究 沧桑之变，历史告诉了我们什么 1．启示一：人类社会的历程是怎样的 (1)人类的历史是一个漫长的过程。 (2)从历史年代的着眼点划分： ①划分的依据： 人们往往根据历史距离现在的远近来划分。 将历史分为古代史、近代史、现代史。 21世纪教育网经纬社会思品工作室制作 版权所有，盗版必究 (3)从社会制度的着眼点划分： 将人类社会的历史划分为原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义 社会和社会主义社会几个阶段。 ①划分的依据： 着眼于生产关系的变化。 ②划分的优点： 这是对人类社会发展一般过程的概括，能体现历史发展的内涵。 21世纪教育网经纬社会思品工作室制作 版权所有，盗版必究 (4)从区域联系的着眼点划分： 人类的历史是从分散走向整体的过程。 彼此隔绝 开始从分散趋向整体发展 世界成为紧密联系不可分割的整体 时间 区域联系 农耕阶段 15、16世纪之交 19、20世纪之交 21世纪教育网经纬社会思品工作室制作 版权所有，盗版必究 (5)从世界文明发展史的着眼点划分： ①区域文明的类型： 中华文明、印度文明、欧美文明 ②从文明形态的着眼点划分： 农业文明和工业文明 世界的历史是世界文明发展变化的历史 21世纪教育网经纬社会思品工作室制作 版权所有，盗版必究 对于历史进程的描述，其着眼点各不相同，你能否就其中的一种用实例加以说明？ 第一段材料的着眼点是全球联系的加强，第二段材料的着眼点是世界文明发展史。实例：15、16世纪，新航路开辟后，各大洲的联系加强，世界开始分散走向整体；随着两次工业革命的开展，世界各地的联系进一步加强，世界成为密不可分的整体。 21世纪教育网经纬社会思品工作室制作 版权所有，盗版必究 2．启示二：谁在推动人类社会的进步 在你看来，还有谁可列入千年伟人之列？理由是什么？ 列宁。理由：列宁丰富和发展了马克思主义，并领导俄国人民取得十月社会主义革命的胜利，建立了世界上第一个社会主义国家，改变了俄国历史的发展方向，并对整个人类社会的发展产生了巨大的影响。 资料1 1999年秋天，英国广播公司评选过去一千年对世界影响最大的思想家。经过国际互联网上的反复评选，马克思排在第一，