5.1 两极格局的形成(课件)

2020-11-19
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资源信息

学段 初中
学科 历史与社会
教材版本 初中历史与社会人教版(2013)九年级下册
年级 九年级
章节 第一课 两极格局的形成
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 1.30 MB
发布时间 2020-11-19
更新时间 2020-11-19
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2020-11-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/25761601.html
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来源 学科网

内容正文:

两极格局的形成 VS 一、冷战政策 1.背景 ①美苏对峙形成的根本原因 2.内容 3.表现 (1)冷战序幕(信号):1946丘吉尔的铁幕演说 ①铁幕指什么?②铁幕下的地区与国家? ③实质:遏制苏联,对抗共产主义 (2)开始标志(政治):1947杜鲁门主义 ①“极权政体”、“自由国家”指? ②美对外政策特点? ③实质:遏制苏联及共产主义,称霸全球 ④影响 (美苏两极对抗的主要表现形式) 一、冷战 3.表现 (3)重要组成部分(经济):马歇尔计划,即欧洲复兴计划 ①影响② 杜鲁门主义与马歇尔计划的联系、区别及实质 联系:马歇尔计划是杜鲁门主义的一次大规模运用,实质都是要遏制苏联,稳定资本主义秩序,确立美国的霸权地位; 区别:杜鲁门主义是公开的反共反苏,而马歇尔计划是采用隐蔽的经济手段控制西欧,联合西欧各国共同反共反苏。 (手段不一,目的一致) (美苏两极对抗的主要表现形式) 一、冷战 3.表现 (4)加剧(军事):北约、华约成立 ①性质 ②分布特点 ③成立目的、针对国家 ④影响:美苏为首的两极格局最终形成 雅尔塔体系的建立,奠定了两极格局的基本框架(初步) (美苏两极对抗的主要表现形式) 一、冷战 4.具体表现——美苏争霸 (1)欧洲:德国的分裂(柏林墙的修建) (2)美苏军事竞赛 (3)古巴导弹危机 (4)太空竞赛,并在经济贸易…… 5.局部热战 朝鲜战争、越南战争、阿富汗战等 6.特点 全面冷战与局部热战相交织,世界长期不得安宁;世界人民渴望和平、反对战争。 (美苏两极对抗的主要表现形式) 一、冷战 7、冷战的影响 世界格局:逐渐演变成两极格局,美苏之间的争霸斗争,严重威胁世界的和平与安全,但双方势均力敌,避免新的世界大战的爆发。 世界人民:美苏争霸是世界长期不得安宁的主要根源,威胁着世界人民的生命财产安全。 (美苏两极对抗的主要表现形式) $$

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