第6课 孔雀东南飞 2020-2021学年高一语文课时同步练（人教版必修2）

第二单元 第6课《孔雀东南飞》 1、 基础巩固 1．下列各句中，不含通假字的一项是(　　) A．今若遣此妇，终老不复取 B．箱帘六七十，绿碧青丝绳 C．两家求合葬，合葬华山傍 D．鸡鸣外欲曙，新妇起严妆 【答案】D 【解析】A项“取”通“娶”，娶妻。B项“帘”通“奁”，女子梳妆用的镜匣。C项“傍”通“旁”，旁边。 2．下列各句中，加点词的古今意义相同的一项是(　　) A．共事二三年，始尔未为久 B．吾意久怀忿，汝岂得自由 C．徘徊庭树下，自挂东南枝 D．处分适兄意，那得自任专 【答案】C 【解析】A项古义：在一起过日子。今义：在一起工作。B项古义：自作主张。今义：不受拘束，不受限制；在法律规定的范围内，随自己意志活动的权利。D项古义：安排，处理。今义：对违法乱纪的人按情节轻重做出处罚决定。 3．下列各组句子中，加点词的意义相同的一组是(　　) A.相见常日稀儿童相见不相识 B.始适还家门源殊派异，无所适从 C.谢家来贵门旦日不可不蚤自来谢项王 D.叶叶相交通洛阳亲友如相问 【答案】A 【解析】A项均为动词，见面。B项动词，出嫁/动词，往，到。C项动词，辞别/动词，谢罪。D项副词，互相/副词，偏指一方。 4．下列各句中，加点的词语不属于偏义复词的一项是(　　) A．便可白公姥，及时相遣归 B．昼夜勤作息，伶俜萦苦辛 C．我有亲父母，逼迫兼弟兄 D．否泰如天地，足以荣汝身 【答案】D 【解析】A、B、C三项均为偏义复词。 5．从词类活用的角度看，下列句子中加点的词不同于其他三项的一项是(　　) A．孔雀东南飞 B．手巾掩口啼 C．足以荣汝身 D．卿当日胜贵 【答案】C 【解析】C项为形容词的使动用法，使……荣耀。A、B、D三项均为名词作状语，向东南；用手巾；一天天地。 6．下列各句中，句式与例句相同的一项是(　　) 例句：为仲卿母所遣 A．自缢于庭树 B．渐见愁煎迫 C．何言复来还 D．老姥岂敢言 【答案】B 【解析】B项和例句均为被动句。A项为状语后置句。C项为宾语前置句。D项为一般陈述句。 7．下列关于文化常识的表述，不正确的一项是(　　) A．《孔雀东南飞》原题为“古诗为焦仲卿妻作”。它是我国古代汉民族最长的抒情诗，也是古乐府民歌的代表作之一，与北朝的《木兰诗》并称“乐府双璧”。 B．“鸡鸣入机织，夜夜不得息”中的“鸡鸣”是古代时辰的名称。 C．“何乃太区区”和“感君区区怀”中的“区区”二字意义不同，前者为“愚拙”之意，后者应理解为“情意真挚”。 D．“便利此月内，六合正相应”中，“便利”是一个古今异义词；“六合”指结婚选好日子，要年、月、日的干支都相适合。 【答案】　A 【解析】“最长的抒情诗”错，应是“最长的叙事诗”。 8．补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《孔雀东南飞》中，“________________，________________”两句，写出了刘兰芝和焦仲卿告别时忧愁伤感的样子。 (2)《孔雀东南飞》中，“________________，________________。________________，________________”是从脚到头，从装束、服饰上作横的铺陈，表现刘兰芝的美丽，突出她坚忍刚强、从容自如的性格。 【答案】(1)举手长劳劳　二情同依依　(2)足下蹑丝履　头上玳瑁光　腰若流纨素　耳著明月珰 【解析】名句的识记重点在于写对字。 9．下列加线字的注音有误的一项是（ ） A．自缢（yì） 谥号（shì） 蕴藏（yùn） 愠怒（yùn） B．哽咽（yè） 呜咽（yè） 咽喉（yān） 狼吞虎咽（yàn） C．伶俜（pīnɡ） 聘书（pìn） 驰骋（chěnɡ） 娉婷（pīnɡ） D．纤细（qiàn） 拉纤（qiàn）否泰（pǐ） 否定（fǒu） 【答案】D 【解析】此题考查字音的识记能力。D项，“纤细”的“纤”应读“xiān”。 10．下列说法不正确的一项是（ ） A．《孔雀东南飞》以现实主义的手法叙述故事，而以浪漫主义的手法结尾，使全诗产生了质的变化，成为浪漫主义的代表作。 B．《孔雀东南飞》是乐府诗，也是我国最早的一篇长篇叙事诗，选自南朝宋人徐陵编的《玉台新咏》。 C．这首诗是乐府民歌的代表作，它与北朝民歌《木兰辞》在文学史上因其文学价值而被合称为“乐府双璧”。 D．诗中采用了托物起兴的手法，借飞禽的离散相依，暗示了焦、刘两人婚姻的破裂，给全诗奠定了缠绵悱恻的抒情基调。 【答案】A 【解析】《孔雀东南飞》虽然结尾有浪漫主义手法，但是整体风格还是属于现实主义。 11．下列句子中加线的“相”字的用法,与其他三项不同的是（ ） A．及时相遣归 B．会不相从许