第二章 第三节 生物与环境组成生态系统（课件）-2020-2021学年六年级生物上册精讲精练（鲁科版五四学制）

1、图中影响牧草生存的生态因素有哪些？ 2、这些生态因素是如何影响牧草生存的？ 3、用网罩起来的草几乎被虫吃光了，而未加罩网的草却生长的很好，这是为什么呢？这个实例说明了什么？ 非生物因素和生物因素 非生物因素提供牧草必需的生存条件，其它生物因素与牧草又有依存和制约的关系。 生物与环境是一个不可分割的整体。 想一想 第三节 生物与环境组成生态系统 一、生态系统的概念(P25) 在一定空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。 在一定地域内生物与环境形成的统一整体。 判断下列选项中，哪些是属于生态系统？ 一片草原 一个湖泊 一群鱼 一片森林 一块农田 一群人 分析：生态系统包括生物部分和非生物部分。 生物圈是最大的生态系统 讨 论     1．左图中树皮里面有昆虫的幼虫。树、昆虫幼虫和啄木鸟之间的 关系是怎样的？     2．右图中腐烂的树桩最终会消失吗？     3．在生态系统中，植物、动物和真菌分别扮演着什么角色？ 啄木鸟在树干上找虫吃 腐烂的树干上长出许多真菌 资料分析 分析下列图片中展示的生物现象。这些现象在森林中是常见的。 (捕食关系) 自学教材25页 会，树干中的有机物会被真菌、细菌分解成无机物（水、二氧化碳、无机盐） 作用： 能利用光能制造有机物和释放氧气为动物的生存提供了营养，维持呼吸。没有植物，其他生物也就失去了生存的基础。 植物 角色：生产者 地位：生态系统中必不可少的成分。 作用：不能利用光能制造有机物，直接或间接以植物为食，获得维持生命的物质与能量。 动物 角色：消费者 作用: 能够把动、植物的遗体和排泄物分解为无机物，供绿色植物再利用。 真菌、细菌 角色：分解者 地位：生态系统中必不可少的成分。 想象一下没有分解者，我们的地球是怎样的一个景象？ 非生物部分：光、空气、水等 生态系统的组成 生物部分 非生物部分 ——阳光、空气、水、温度等 生产者 消费者 分解者 ——植物（通过光合作用，制造有机物，为自身和动物提供营养） ——动物（直接或间接以植物为食） ——细菌、真菌等微生物（将动植物遗体及排泄物中的有机物分解成简单的物质，归还土壤，供植物重新利用。 二、生态系统的组成 我们是消费者 我们是 分解者 （动物不一定都是消费者） 蚯蚓 屎壳郎 想一想： 阅读书本第26页,