综合性学习《岁月如歌课件—课件—我的初中生活》第二单元 课件—2020-2021学年九年级语文下册部编版

岁月如歌 部编语文九年级下册 第二单元 综合性学习 学习目标 01 难忘的记忆 02 毕业赠言 03 明天会更好 04 目录 学习目标 1.通过对三年来的有关学习、生活等各种资料的 搜集和整理，重温初中生活的欢乐与美好，培 养学生热爱生活的情感； 2.创设一个学生才艺展示的空间，让学生的语文 知识和语文能力的综合运用得到表现； 3.锻炼写作、口语交际能力。 新课导入 六月的故事，激荡着别离。总想，以一种宁静，将一切幻化为简单；以一种摇曳，将一切沉淀化为美丽。青春真是一本仓促的书。纵有几多不舍、些许迷茫，可岁月的鼓点正催促着我们勇往直前。祝你们一路走好！ 难忘的岁月 “说说三年里碰到最高兴的或不愉快的事。”高兴的事好说，大家分享快乐。说到“不愉快的事”时，“过去的就让它过去”，以后过愉快的生活。当“不愉快的事”涉及到同学或老师时，要能体谅。提倡“化解矛盾”“消除隔阂”，在适当的场合握手言欢。 难忘的岁月 欣赏诗歌《一起走过》 难忘的岁月 那五彩的日子 我们一起走过 相聚犹如在昨天 分别即在眼前 曾经 一起在课堂各抒己见 一起在操场展现英姿 默默地我们分手 正如当初默默地相识 欣赏诗歌《一起走过》 难忘的岁月 不要说永远 不要说再见 留下你的深情 捎上我的祝福 把梦留给夜晚 把泪抛洒空中 让那 悠悠白云与明月 时刻托她问候你 难忘的岁月 做 早 操 同 学 二、 集体的记忆 二、 分手之际，你对集体定然恋恋不舍。那么，让我们留下珍贵的回忆。班上组织个编委会，编写班史。编写班史，全体同学都参加，内容多，可以分组合作。写入班史的人和事，要认真核实，培养学生严谨的作风。班史内容可以很丰富。 集体的记忆 班史封底 编写班史， 全体同学都参加， 分组合作。 写入班史的人和事， 要认真核实， 培养严谨的作风。 班史封面 集体的记忆 期待你的创意 学生每人准备一本毕业纪念册，请每位同学给自己赠言，自己也给每位同学赠言。赠言的形式可多种多样，或诗或文或名言警句。 毕业赠言 赠老师 老师，您是慈祥的母亲，在怀抱里哺育希望，在摇篮边培养文明，驱走了愚昧，唤来了智慧，精心雕塑一颗颗美好的心灵。 　　月亮的光辉是太阳赐予的，我心中的光明来自于您──老师！ 毕业赠言 销售额 第一季度 第二季度 72 28 赠老师 毕业赠言 白笔银丝岁月流， 卅年讲坛书春秋。 书山瑰宝几度觅， 学海骊珠执着求。 销售额 第一季度 第二季度 72 28 赠老师 毕业赠言 园丁的汗水，在绿叶上闪光；教师的汗水，在心灵中结果。教师的梦境，常常是甜甜的笑脸，朗朗的书声…… ——居里夫人 销售额 第一季度 第二季度 72 28 赠同学 毕业赠言 青春像一只银铃，系在我们的心坎上，只有不停地奔跑，它才会发出悦耳的声响。 赠同学 毕业赠言 你是一首小诗，抒情是你的本质。我相信，你的前程将开满鲜艳的花朵，散发着最迷人的青春气息。 尽管绿色已随着秋天远去，但荒漠中仍存有你的友谊。 添加标题文本 Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. Maecenas porttitor congue massa. 添加标题文本 Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. Maecenas porttitor congue massa. 添加标题文本 Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. Maecenas porttitor congue massa. 友谊星 天空中， 没有留下翅膀的痕迹， 但鸟儿已飞过。 请大家相信—— 明天会更好！ 明天更好 明天更好 感 谢 聆 听 工作汇报 九月浅秋， 时光阑珊而过，岁月匆匆流逝，回首一段往事， 如梦似幻，如烟飘散，一切都不过随风远去 $$