第4期 第二章《声现象》复习与测试-【数理报】2020-2021学年八年级上册初二物理(人教版 江西专版)(参考答案见第6期)

2020-11-10
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内容正文:

书书书 声音的产生与传播 1.声音的产生:声音是由物体的 产生的, 一切正在发声的物体都在 ,如人说话靠的是声 带的振动.振动停止,发声也 . 温馨提示:有声音,则一定有物体在振动,这个振动 的物体叫做声源;但是有振动,却不一定能够听见声音. 2.声音的传播:物体振动时,周围产生疏密变化的 声波,声波要靠固体、液体、气体等物质作为媒介传播出 去,这些作为传播媒介的物质统称为 .真空中 没有传播声音的介质,所以声波 在真空中传播. 3.声速:声音在不同介质中的传播速度是 的,声速的大小与介质的 和 有关.一 般情况下,声音在固体中比在液体、气体中传播的快.声 音在15℃的空气中的传播速度是 . 例1.小丽等同学在做声音能不 能在液体中传播的探究实验.如图1 所示,将通电的音乐芯片密封在小塑 料袋里,用细线悬挂在水中. 请你思考回答: (1)实验过程中,小丽等同学 (选填“能” 或“不能”)听见音乐芯片发出的声音. (2)小丽观察水面时,观察到的现象是 . (3)通过实验可以得出结论:声音 (选填 “能”或“不能”)在液体中传播. 解析:(1)声音的传播需要介质,水能够传播声音, 故小丽能够听到由水传播来的声音. (2)正在发声的物体在振动,发声的音乐芯片在振 动,会激起水的振动,故看到水面在振动. (3)根据以上实验现象可得出:声音能在液体中 传播. 答案:(1)能 (2)水面在振动 (3)能 【跟踪训练】 1.(2020·开江期末)下列关于声音的产生与传播 的说法中正确的是 (  ) A.声音是由于物体振动而产生的 B.有些高科技产品不振动也能发声 C.只要物体振动,我们就能听到声音 D.声音在真空中的传播速度为3×108m/s 书书书 噪声的危害和控制 1.噪声:声音分为乐音和噪声.从物理学角度看, 是指物体做无规则振动时发出的声音;从环境 保护的角度看,凡是妨碍人们正常休息、学习和工作 的声音,以及对人们要听的声音产生干扰的声音,都 属于 . 2.噪声强弱的等级:人们用分贝(dB)为单位来表 示声音 的等级.0dB是人能够听到的声音的下 限;30~40dB是较为理想的安静环境;为了保护听力, 声音不能超过 dB;为了保证工作和学习,声音不 能超过 dB;为了保证休息和睡眠,声音不能超过 dB. 3.噪声的危害和控制:噪声过强,会影响听力,产生 神经衰弱、头疼等现象,因此要控制噪声.控制噪声应该 从声音的产生、传播和接收三个环节进行考虑:防止 、阻断 、防止 . 例4.为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对高速 公路两侧单位、居民的干扰,常在高速公路的两侧架设 一定高度的屏障,这种高效、可行的防止噪声的措施属 于 (  ) A.防止噪声产生回声 B.控制噪声的产生 C.堵塞接收噪声的“器官” D.阻断噪声传播的途径 解析:在高速公路的两侧架设一定高度的屏障,不 是为了防止噪声产生回声,是在噪声的传播过程中减弱 噪声,故A、C错误,D正确.在高速公路的两侧架设一定 高度的屏障,汽车在路面行驶时,汽车的发动机照样会 产生噪声,故B错误. 答案:D 【跟踪训练】 4.噪声已经成为严重的污染源,极大地阻碍了人们 生活质量的提高,防噪已成为日常课题.“轻手轻脚过楼 道”是在 减弱噪声;而用空心砖砌墙,则是在 减弱噪声. 书书书 声的利用 1.利用声传递信息:如我们平时说话、教师讲课、医 院里的B超检查病情等,又如根据回声反射的时间和方 位来确定目标物体的距离和位置(声呐). 2.利用声传递能量:如用超声波清洗机械,用超声 波除去人体内的结石等. 例3.地震后解放军会及时赶到灾区进行救援.在等 待救援时,被埋者也要积极采取措施配合,方法之一是 不断地敲击周围坚硬的物体,其目的是 (  ) A.将周围物体砸开   B.利用声音传递能量 C.利用声音传递信息 D.消除寂寞 解析:在地震中遇难,被埋在地震废墟下时,不要大 声呼喊,要保存体力,不断敲击周围坚硬的物体发出声 音,通过声音传递信息,从而被搜救人员发现. 答案:C 【跟踪训练】 3.下列现象中,不是依靠声音传递信息的是(  ) A.眼镜店利用超声波清洗眼镜 B.有经验的养蜂人通过听蜜蜂的“嗡嗡”声就能判 断它是否采了蜜 C.往热水瓶内倒水时,通过听声音就能判断是否已 装满 D.西瓜的生熟可以通过拍西瓜听声音来辨别 书书书 声音的特性 1.音调:指声音的 ,跟发声体振动的 有关.频率越高,音调越 ;频率越低,音 调越 . 2.超声波和次声波:人耳能够听到的声波频率范 围在 之间,这个频率范围的声波通常叫 声音.频率在20000Hz以上的声波叫 ,频率 在20Hz以下的声波叫 . 3.响度:指声音的 .响度跟发声体的 有关.振幅越大,响度越 ;振幅越 ,响度越小.响度还跟距离发声体的远近

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第4期 第二章《声现象》复习与测试-【数理报】2020-2021学年八年级上册初二物理(人教版 江西专版)(参考答案见第6期)
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